学管师
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教育咨询师学管师老生续班升学电话沟通话术范例
经过几轮的老生续费工作,如何在暑期再次开展未续班老生的报名工作,下面我们就来模拟一下让老生续班的话术和现场咨询的场景。 电话模拟流程:(时间控制在5分钟内) 客服:XX
咨询师学管师电话 -
学管师正确续班 应做好的三条原则
细节决定成败。学管师在围绕升学续班与家长进行沟通工作时,通过日常教学过程当中的细节打动家长,能够为我们增添让家长续费升学的筹码。所以,谈到续班工作,在日常工作当中做好续
学管师续班原则 -
做学管师应当承担处理哪些工作内容 学管师工作任务漫谈
说说做学管师 应当承担处理哪些工作内容 随着个性化教育的需求越来越深入到家长的观念当中,学管师在培训机构内所占据的重要性也愈发凸显。实际上在早期我们并没有学管师
学管师工作任务 -
学管师究竟是做什么的?学管师的角色定位是什么?
学管师究竟是做什么的?给自己点自信吧 学管师究竟是做什么的?很多老师对自己的职位职能一直缺乏自信和了解,认为自己既不是课程顾问,又不是课程教员,和传统意义上的班主任也
学管师机构培训 -
学管师给家长一个帮你转介绍的理由
>口碑营销——嘴巴的力量无穷大
帮你 学管师
转介绍前提
1、家长相信我们的教学,满意我们的服务。
2、学生听过后要有效果。
3、家长认同我们的学校。
4、学生接受我们的课程。
5、家长和学生对我们产生信任 -
学管师日工作轴
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学管师 -
学管师学员长期跟踪服务带来的宝贵回报
>面对现如今越来越困难的市场招生,简单的传单或电销很难起到作用。因此,培训机构想做到长线发展,就要充分利用好“第三方”的口碑宣传。对于我们培训机构而言,这个第三方,更多的
学员跟踪宝贵 -
学管师续费的六大忌讳
> 1、平时跟家长关系很疏远,家长没有拿你当朋友,没有完全信任你,你续费的时候没有底气; 2、学生在这边学习出了问题不能及时有效的跟家长解决和反馈,家长嘴里不说,实际早已不
忌讳续费学管师 -
学管师提高续费的九项梳理
>维护的好坏直接关系续费,很多人会抱怨续费难,但是我的续费往往都是十几分钟甚至几分钟的事情。自我感觉成功的一个主因是我功课花在了平时,而不是临阵磨枪。第一、当一个学生
梳理续费提高 -
2014年学管师技能大赛试题(笔试)
>2014年学管师技能大赛试题(笔试)(共120分 答题时间120分钟)一、 填空题:(共40分,每空0.5分)1、中考总分 ,其中英语 数学 语文 物理 化学 政治 历史 ;2、高考总分 ,其中文科有(请在
笔试试题技能 -
学管师常规回访模拟话术
>(假设某高三学生测试进步了,但最近两次上课都犯困。)喂?您好,XX妈妈!请问您现在方便接电话吗?我想就孩子这两周的学习情况给您做个反馈,前段时间老师反应他的学习习惯有所改善,课后
回访常规模拟 -
学管师第二次课后回访话术
>喂?您好!XX妈妈!请问您现在方便接电话吗?XX的英语老师经过对孩子第一次课的初步了解和第二次课的再次观察。老师觉得孩子还是挺乖的,上课的时候配合的挺好的,但是基础比较差一些
课后回访学管师 -
学管师第一次课后回访话术
>喂?您好!请问是XX妈妈/爸爸吗?我是XX在铭大教育的学管黄老师。请问您现在方便接电话吗?是这样子的,XX这周来我们这边上了第一次课,我想给您反馈一下任课老师对孩子上课情况的说
课后回访学管师 -
学管师第一次课后调查问题总结
>(学生进办公室,示意学生坐下休息,并且拿出第一次课后满意度调查表)XX,下课了是吧?累不累啊?来,坐这边休息一下!(让学生有亲切感)这是我们铭大的第一次课后满意度调查表,主要是调查你对
课后调查学管师 -
学管师第一次课前接待话术
>第一种情况:家长带孩子来自我介绍:您好!XX爸爸/妈妈!我是XX的学管师,我姓黄。您还特地送孩子过来,辛苦了!今后XX在我们铭大的学习就由我们的教育顾问、任课教师还有我学管师这边
课前接待学管师 -
学管师的服务做对了吗?!
学校为依托
对了服务学管师
在与家长交流服务时,一定要以学校的名义,而不是参插很多个人的名分去沟通,让他感觉你是在依托学校的教学实力在和家长进行交流,让他有一种安全感。当然少不了一些个 -
学管师笔试卷
>2014年学管师技能大赛试题(笔试)(共120分 答题时间120分钟)一、 填空题:(共40分,每空0.5分)1、中考总分 ,其中英语 数学 语文 物理 化学 政治 历史 ;2、高考总分 ,其中文科有(请在
笔试学管师 -
学管师如何向家长汇报孩子的学习情况
随时与家长汇报孩子在学校的学习情况,是学管师在教育培训机构当中所要担任的重要工作职责之一。而如何如家长进行有效、和谐的沟通,是一门大学问,如果反映孩子的学习问题
汇报家长情况 -
学管师学员停课情况分析
一对一学生停课情况分析报告造成学生停课的原因,个人认为主要有三方面:1、学管师对学生出现问题后却少及时跟进,对学生的学习情况了解不够深入,却少与学生的交流,未能解决学会生
停课学员情况 -
学管师如何提高学员课时系数
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课时系数学员