创业不能“一休了之”

原标题：创业不能“一休了之” ■徐美燕 作为创新创业的主力军，高职学生拥有独特的思维模式、敢为人先的创业精神，高职教育应增强创新创业教育的使命感与紧迫感，引导高职学生走在大众创业、万众创新的前列。 制度配套，构建创业教育体系 创新创业激励机制是促进高职学生创新创业活动深入开展的重要制度基础。教育部推出允许学生休学