学数学先学思维，学思维先找感觉！

之前有同学这样留言：“南瓜老师，下一期教学日记的解答讲讲如何培养数学的感觉吧。每次你讲那种动态的题都发现你的数学的感觉特别好。” 我知道这是很多同学关心的问题，也确实是值得说一说的问题，但是说“数学的感觉”这件事，我觉得压力很大，不光是因为这是一个比较抽象的话题，更是因为