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福建省德化县构建县域“互联网+教育”平台 创新推动山区县教育治理
福建省德化县探索建设县级教育管理公共服务平台，依托教育信息化手段创新完善县域教育治理体系，构建集管理、资源和服务于一体的县域“互联网+教育”平台，有效缓解教育城乡和校际差距、资源分布不均、管理效率不高等问题，助力推进教育改革发展。完善规划设计，实现管理与资源一体化。以统一采购服务、逐年分摊的模式推进大平台建设，破解资金不足难题。以县域为单位自上而下构建“一县一平台”，同步建设Web端和App端，实现教育管理部门、学校、教师、家长各端应用，贯通“局、校、班、家”垂直管理，全县共用一个平台，一个账号统一应用。
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安徽建设县域“医共体”基本形成“15分钟就医圈”
新华社合肥9月28日电（记者徐海涛）记者从安徽省卫生健康委员会获悉，安徽省去年以来探索推行以“两包三单六贯通”为特色的基层医疗改革，到今年实现了紧密型县域“医共体”全覆盖。全省县域内就诊率达80%以上，个人卫生支出占比降到29%以下，“15分钟就医圈”基本形成。根据安徽省卫健委的定义，县域“医共体”是由政府主导，在尊重意愿、双向选择基础上，由县级医院牵头，联合乡、村医疗卫生机构等组成的医疗卫生共同体。县、乡、村
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重建县域均衡
原标题：重建县域均衡 一个县的教学质量下滑，进而造成教育状态新的不均衡，致使学生外流的现象应该怎样评价？从学生个人看，他到外地读书可能会找到更适合的教育。但大量学生离乡背井去求学，却破坏了县域社会生态，这应当引起重视。 十年前，川西地区某县的小学生一旦进入高年级，家长就焦虑。有条件者纷纷联系县外学校，准备离乡择校。此
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河南推进县域校长教师交流
原标题：河南推进县域校长教师交流 本报郑州8月5日讯（记者 李见新）《河南省关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见》今天下发。河南省将推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教，在乡镇范围内重点推动中心学校向村小、教学点轮岗。 河南省规定，义务教育阶段公办校在编在岗专任教师在现所在学校
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立足县域谋发展创新职教促腾飞
原标题：立足县域谋发展 创新职教促腾飞 ——河北省宁晋县职教中心国家示范校建设纪实 国家示范校建设研讨会 盐化招聘会 农学专业送教下乡 宁晋县历史悠久，沐尧
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