“双师型”教师如何走好专业化发展路

原标题：“双师型”教师如何走好专业化发展路 李华 绘 “双师型”教师没有自己的人才体系和配套的职称系列，或挂靠理论教师系列，或挂靠实验教师系列，甚至沿用普通高中教师系列。没有独立专业技术职务的人才很难成为主流专业人才，也很难实现专业化发展。 ■卢双盈 “双师型”教师这一与众不同的称谓，鲜明地亮出职教教师特殊的身