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  • 尤立增代表：建议现有教育公共资源配置向农村倾斜

    “巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，真正实现优质教育资源下沉，是实现教育高质量发展的重要保障。”全国人大代表、河北省张家口市第一中学教师尤立增建议，进一步推动城乡教育一体化发展。针对当前我国城乡环境不平衡、教师素质不平衡、教育教学效果不平衡、学生学习机会不平衡、教学技术手段不平衡、政府投入不平衡等问题，尤立增建议：一要积极稳妥推进教育资源整合，使学校布局日趋合理，有限资源有效利用，现有教育公共资源的配置重点向农村、经济落后的乡镇、薄弱学校倾斜；同时，与城镇化发展

  • 今年中央一号文件发布 全面推进乡村振兴加快农业农村现代化

    本报综合新华社北京2月21日电 21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件21日由新华社受权发布。这份文件题为《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，全文共5个部分，包括：总体要求、实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、加快推进农业现代化、大力实施乡村建设行动、加强党对“三农”工作的全面领导。文件指出，“十四五”时期，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。民族要复兴，乡村必振兴。党中央认为，新发展阶段“三农”工作依然极

  • 浙江奉化：“互联网+”让城乡教育零距离

    “静止的小车有能量吗？”居敬小学科学教师蒋超龙对着教室环视了一周，又将目光投向显示屏，最后他邀请了班溪小学的学生来交流想法……原来，该校正通过“互联网+”技术，与近30公里以外的班溪小学开展同步课堂科学研讨活动。自2019年结对以来，居敬小学和班溪小学通过同步课堂、教师网络研修等方式，开展“教学分享”“学科活动”“科研工作坊”等活动120余次，有效缩短城乡教育的差距。在浙江宁波奉化，像“居敬-班溪”这样基于“互联网+”的城乡教育共同体还有很多，通过“三个协同”，即线上线下协同、资源协同、研修协同，实现了城

  • 宁夏5年内将基本建成“互联网+城乡供水”示范区

    新华社银川12月10日电（记者邹欣媛）记者从宁夏回族自治区水利厅了解到，宁夏将大力发展智慧水利，预计到2025年底基本建成“互联网+城乡供水”示范省（区），实现城乡供水科学调度、精准管理、优质服务，确保居民喝上“放心水”。根据宁夏近日印发的《宁夏回族自治区“互联网+城乡供水”示范省（区）建设实施方案（2021年-2025年）》，宁夏将实施供水网络提升工程，将城乡供水网络通信需求纳入年度建设任务，消除网络盲区，推动网络全覆盖，提升供水数

  • 利用信息时代技术条件，助力城乡基础教育鸿沟的弥合

    近日，教育部网站发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4474号（教育类423号）提案答复的函》，就政协委员在提案中提出的“延迟科技人员退休年龄，支援乡村中小学教育”的建议进行了回复。有政协委员在提案中建议，在自愿的前提下，可将一部分科技人员的退休年龄延迟到63-65岁，让他们下乡支援乡村教育。教育部在回复中指出，委员提出的补充出台科技人员支援乡村教育管理办法的建议，有利于充分发挥科技人员专业领域知识优势，普及科学知识，弘扬科学精神，提升乡村中小学教育的科学水平。但从《教师法》规定的教师应具备教育教学

  • 江西：关于普通高考“农村考生”身份的认定

    《江西省2021年普通高等学校招生考试报名办法》（赣教考字〔2020〕12号）关于“农村考生”认定的原则：根据教育部有关文件精神结合我省户籍改革的实际情况，普通高考考生符合下列条件之一的可认定为“农村考生”：1.已完成户改的考生户口所在地的城乡分类代码为“220”“210”；2.已完成户改的考生户口所在地的城乡分类代码非“220”“210”，但户改前属于“农业户口”且未发生户籍迁移的。3.未进行户改的考生家庭户口簿注明为“农业户口”的。考生户籍地城乡分类代码可登录国家统计局官网（http://www.st

  • 最新统计：中国网民规模达9.40亿

    最新统计：中国网民规模达9.40亿

    中国互联网络信息中心（CNNIC）29日在京发布第46次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2020年6月，我国网民规模达9.40亿，相当于全球网民的五分之一。互联网普及率达67.0%，约高于全球平均水平5个百分点。城乡数字鸿沟显著缩小，城乡地区互联网普及率差异为24.1%，2017年以来首次缩小到30%以内。（记者 任沁沁）原标题：最新统计：中国网民规模达9.40亿

  • 城乡孩子的“乐园”

    城乡孩子的“乐园”

    原标题：城乡孩子的“乐园” 　　日前，甘肃省成县青少年校外活动中心教师在教学生排练节目。该中心立足县城，面向农村，逐步形成了以兴趣特长培训为基础、以艺术教育为特色、以实

  • 继续扩大城乡学前教育资源总量

    原标题：继续扩大城乡学前教育资源总量　　教育部召开部分省份第二期学前教育三年行动计划座谈会 　　继续扩大城乡学前教育资源总量 　　本报北京12月24日讯（记者 焦新）教育部

  • 教师编制城乡统一要落地“有声”

    原标题：教师编制城乡统一要落地“有声”　　教师编制标准应当以公平、均衡和弱势补偿为基本价值取向，要将教师编制标准的“城乡倒挂”转变为“城乡统一”，并向农村倾斜。 　　

  • 城乡儿童携手庆丰收

    城乡儿童携手庆丰收

    原标题：城乡儿童携手庆丰收 　　10月16日，北京市东城区第二幼儿园内热闹非凡，该幼儿园的孩子携手京郊平谷大华山幼儿园小朋友共同参加一年一度的“秋收节”。小朋友们通过辨识

  • 沈阳城乡萌娃牵手学习垃圾分类知识增强环保意识

    沈阳城乡萌娃牵手学习垃圾分类知识增强环保意识

    原标题：沈阳城乡萌娃牵手学习垃圾分类知识 增强环保意识 　　废旧的光盘、报纸、垃圾袋，经过精细的编织和缝制，变成了一件件时尚靓丽服饰……20名师生迈着轻盈的步伐，献上了一

  • 教育共同体撬开城乡一体化制度瓶颈

    原标题：教育共同体撬开城乡一体化制度瓶颈　　一直以来，城乡二元教育制度以分级办学、分级管理模式规划教育发展，导致城乡教育陷入两极发展的“怪圈”，农村的教育资源越来越短