教学设计
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课堂教学设计如何简单！老师们看过来~~
课堂教学的 五一设计法 教学设计方法多样，课堂呈现千姿百态，让人眼花缭乱。在欣赏名师案例后，青年教师苦苦追寻一种设计的格式。他们的初衷是希望既能取得教学实效，又不至于让课堂变成一潭死水，他们更愿意看到课堂上学生能学得积极，学得有趣，学有所成。很遗憾，许多专家铿锵有力，不容置疑地说 这个，真没有。 万用宝典确实没有。教
教学设计老师们 -
关于教学设计，你可以有这些创新！
近年来，教学设计和课程开发领域面临越来越多的挑战，并积极地进行了很多创新与探索。除了ADDIE、敏捷开发和SAM之外，无论是 微课 、社会化学习，还是游戏化学习、移动学习、混合式学习，都代表了培训从业者的创新和努力，也将是未来教学设计的重要特征。选择开发方法应考虑三个因素我认为，各种方法都有其优点和缺点，有其适用性
你可以教学设计 -
SAM：实现定制化的教学设计
敏捷技术的概念来源于软件开发，以用户的需求为核心，采用迭代、循序渐进的方法进行开发。把一个大项目分为多个相互联系、可独立运行的小项目进行迭代开发设计，最终实现快速开发和部署的作用。SAM是 持续逼近式开发模型 ，和敏捷开发很相似，其三个阶段分别是早期准备、迭代设计、迭代开发。SAM是小型课程开发的优选SAM的最大优
教学设计SAM -
一张图告诉你：优质微课应该如何进行教学设计
工具好了?选题好了?内容好了?但是微课的质量还是得不到保障吗?微课的质量主要决定于教学上的设计。合理的设计，更能把微课中最好的一面展现出来!那么一个好微课应该如何进行教学设计?请看下图!
告诉你教学设计一张图 -
一个好微课应该如何进行教学设计？
工具好了?选题好了?内容好了?但是微课的质量还是得不到保障吗?微课的质量主要决定于教学上的设计。合理的设计，更能把微课中最好的一面展现出来!那么一个好微课应该如何进行教学设计?戳图
教学设计好微课 -
教师如何做好课堂教学设计
教学设计如何做好课堂
我有一个观点：教学设计是课堂教学的灵魂。我还有一个观点：如果没有教学设计并且迷失了教学目标，教师自认为上得“好”的课，或 -
教学设计的问题有哪些？
教学设计有哪些
艾宾浩斯遗忘曲线
6月2日下午，胡惠闵教授的讲座主题为“教学设计的依据和方法”。她主要和大家分享了四个话题：一是教 -
怎样进行课堂教学设计？
教学设计课堂
课堂教学是师生双边参与的动态变化的过程，学生是生动的独立的主体，在课堂上他们主动求知，主动探索;教师是这一动态过程的设计者、组织 -
信息化教学设计
教学设计信息化
信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的，就是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各 -
xMOOC的教学设计与理念
随着主流MOOC平台的推出，2012年被称为「MOOCs元年」。然而，早在2008年就已经推出以「连结主义(connectivism)」为教学原理的MOOC课程。
教学设计理念xMOOC -
如何写教学设计？
教学设计作为教师进行教学的主要工作之一，对教学工作起着先导作用，它往往决定着教学工作的方向;同时，教学设计的技能作为教师专业发展的
教学设计如何写 -
如何进行有效的课堂教学设计
课堂教学设计不仅是教师备好课写好教案的基础，更是反映教师教学能力、体现教师自身教学特色和风格的重要途径。要提高课堂教学质量，必须要优化课堂教学设计，下面就如何优
教学设计课堂 -
从学习内容分析入手做教学设计
精彩的生成源于精心的预设，没有定位明确、架构合理的教学设计，学校这一以知识传承为主要目的的教育场所将逐渐丧失其教育价值和基本功能。然而，很多教师在备课阶段，往往惯
教学设计入手分析 -
学习理论与教学设计观
教学设计的发展与学习理论的研究息息相关。综观教学设计的发展历史，学习理论对教学设计的影响最为深远。加涅20世纪70年代末提出的“为学习设计教学”口号，也
教学设计学习理论 -
慕课的教学设计
一、了解慕课 (一)什么是慕课? 慕课，是MOOC(Massive Open Online Courses，大规模网络开放课程)的中文译名。慕课有多种分类，有基于行为主义的以知识传授为主的慕课，
教学设计 -
翻转课堂下基础会计教学设计与实施
一、翻转课堂的界定 翻转课堂源自英文“The Flipped Classroom”，也有译作反转课堂、颠倒课堂。翻转课堂是一种由学生自主提前学习相应的知识点(以视频学
翻转教学设计课堂 -
基于Edmodo平台的高职写作课程混合式教学设计
Edmodo平台在国内的中小学教学中已经试用，但尚未在高职院校尝试。由于传统教学方式的局限和学习者的差异等原因，造成目前高职写作课程效率低下等问题，目前正在探索是否利
高职教学设计写作 -
课堂教学设计的基本程序
课堂教学设计是一项规范性和操作性都较强的行为实践活动。它需要教师从系统理论出发、从全局出发、从促进学生全面发展出发，把握课堂教学设计的理论、原则和方法，熟悉和
教学设计课堂程序 -
MOOC课程的教学设计3点体会
由于不同MOOC课程内容自身的差异性，可能会对MOOC教学设计，有比较大的差异性影响。 因此，以下跟大家分享的MOOC课程的教学设计，主要是基于我自己参与设计与教学实施的《
教学设计体会课程 -
中西MOOC教学设计思维比较
两岸MOOC热闹上场，台湾的台湾大学在Coursera开了两门，北大在edX开了四门课，在Coursera开了三门，这九门中文课，比起美国老师开的MOOC，有那些因文化不同而显现出来的差异呢?
教学设计中西思维 -
我国教学设计的发展历程
一、 我国教学设计的历史 教学设计在国外已经历了较长的发展历程，并取得了显著的成效。1987年《外语电化教学》杂志刊登了第一篇有关教学设计的文章，教学设计开始被引
教学设计发展历程我国 -
教学设计能够给elearning课件带来什么？
记得刚刚学习教学设计的时候，有人说教学设计是教育技术的核心。当时不仅不懂，甚至还不以为意;甚至当时一个年轻老师也和我们一起调侃：“学了这么久的教育技术，也没有发现教
教学设计课件带来 -
如何开展信息技术课程教学设计
为帮助广大教师实施好新教材的教学我们将从日常教学中经常接触的教学设计、教案设计和说课设计三个方面出发，探讨信息技术教育新教材的实施点滴。 一、教学设计 1
教学设计信息技术课程 -
任友群:国际教学设计的四个发展趋势
趋势之一，教学设计越来越注重跨学科研究和跨领域应用。教育学的研究越来越出现跨学科的趋势，教学设计的研究也越来越多地需要在一个更大的知识共同体中进行。目前的关注
发展趋势教学设计国际 -
翻转课堂中微课程教学设计模式研究
引言 一位名叫萨尔曼·可罕的年轻人在给小孩巩固功课的时候，为了方便，将视频传到网上供他们自主学习，随着点击率的提升，他开始思考这种教学方式的优势，逐步创立了他的可
翻转教学设计课堂
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