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  • 教育部等九部门：加快建设职业教育国家“学分银行”

    日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，其中提到，充分发挥职业教育服务全民终身学习的重要作用，推进国家资历框架建设，建立各级各类教育培训学习成果认定、积累和转换机制。《行动计划》指出，加快建设职业教育国家“学分银行”，制定学时学分记录规则，引导在校学生和社会学习者建立职业教育个人学习账号，存储、积累学习成果和技能财富

  • 谢焕忠：从学前教育到继续教育七个层面手拉手

    谢焕忠：从学前教育到继续教育七个层面手拉手

    谢焕忠：从学前教育到继续教育七个层面手拉手 是一篇最新的关于继续教育学校教育和家庭教育的教育文章，成功教育网转发此文章的目的在于更好的传播信息，让更多人看到！文章由健康教育成功案例编辑处理，如果有侵犯您权益的地方请来信告知我们一定会第一时间删除处理！

  • 国际视野下的我国高校继续教育的改革和发展

    国际视野下的我国高校继续教育的改革和发展

    继续教育是终身学习体系的重要组成部分，我国高校在发展继续教育中取得许多成绩，但目前也面临一系列挑战。我国高校在推进国家继续教育体系现代化进程中应进一步发挥引领性作用。本文总结国外继续教育特别是高等学校继续教育的现状和特点，并从办学定位、体制制度、经费来源和办学质量等方面重点分析了欧美公立大学 继续教育学院(部) 的

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  • 提升高校继续教育教学质量的途径探索

    提升高校继续教育教学质量的途径探索

    当代高校继续教育应当依据时代进步与社会发展所需，高效主动地建设出能够适应新时期职业教育要求、推动学员综合性发展的教育教学平台，给广大不同年龄层、不同教学背景、不同地方地区的学员提供形式多样、内容多元、方法高效的教学服务，从而在根本上改进高校继续教育的教学效果、提升高校继续教育的教学质量。为此，文章首先阐述了新时期高

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  • 严继昌:学历继续教育中的微课建设

    严继昌:学历继续教育中的微课建设

    1、微课标准已初步形成2013年、2014年、2015年由全国高校现代远程教育协作组、中国教育技术协会、中国学习与发展大会联席会联合主办了三届全国 微课 大赛;第一届大赛收到作品 8000多件，第二届9000多件，第三届10000多件。尤其是第三届大赛，全国20多个省13800多名教师和4000多所院校参与，基层教师

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