成功教育

请输入关键字词

热门搜索排行

最新搜索排行

网络

  • 毕业生被学校推荐到电诈公司后获刑，校长回应 —掌上高考—中国教育在线

    温馨提示：双一流大学2023年录取分数线汇总，点击此处下载，来看看你能上哪些大学！近期，曾就读于毕节职业技术学院的一名毕业生向记者反映，该学校将诈骗公司的实习岗位推荐给校内学生，致其入职后在不知情的情况下对他人进行诈骗，被一审判处有期徒刑六个月。对此，该校校长回应称，学校在校企合作的企业审核方面存在问题，目前已整改，也会对该学生提供帮助。延伸阅读揭秘大学毕业生跌入电诈团伙获刑始末近年来，一些电信网络诈骗犯罪集团利用大学毕业生在就业季求职心切、安全防范和法律意识薄弱的特点，在全国范围内引诱大学生落入犯罪“圈

  • 网络与新媒体专业排名前十的大学有哪些？

    温馨提示：不懂志愿填报怎么办？点击此处，一键智能填报！ & 复习备考，点击下载历年高考真题!对于想读“网络与新媒体专业”的2023年高考生来说，提前了解：全国哪些学校开设了网络与新媒体专业？网络与新媒体专业排名前十的大学有哪些？网络与新媒体专业哪个学校最好？学网络与新媒体专业考哪个大学比较好……等问题，是很有必要的！掌上高考将为大家奉上网络与新媒体相关的数据！一、网络与新媒体专业排名前十的大学根据软科提供的2022年中国大学专业可知，网络与新媒体专业排名全国前十的大学是：中国传媒大学、暨南大学、湖南师范

  • 【心理辅导】专家坐堂：宅男宅女催生新型“自闭族”心理建设

    摘要：随着现代网络的普及，越来越多的人形成了对网络的依赖。不少年轻白领白天精明能干、绞尽脑汁、疲于奔命，但夜晚或节假日足不出户，懒得像猫，独享一方“宅人”天地。 “宅男宅女”下意识地逃避人际交往，把从外界感受到的压力在内心世界缓解，也是他们自我保护、应对压力的一种逃避方法，某种意义上也是一种新型自闭的体现。七成网友认为自己很“宅”，22.41%的网友最长一周“宅”在家中，痴迷于网络游戏和虚拟世界，不愿意多与陌生

  • 武汉设计工程学院2023年艺术类专业考试招生公告

    温馨提示：关注【掌上高考APP官方】公众号，回复【真题】获取2022年各省高考真题（word版）汇总各位考生：根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕3号)和《教育部办公厅关于做好2023年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2022〕8号)等文件精神，统筹做好疫情防控常态化形势下考试招生，经学校研究决定，2023年艺术类专业考试（以下简称校考）在小艺帮平台组织线上考试，现将校考信息公告如下：（一）校考省份及专业省份校考专业名称省统考对应子

  • 提升教研网（CERNET2）网络性能和承载能力！三部门印发《深入推进IPv6规模部署和应用2022年工作安排》

    日前，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《深入推进IPv6规模部署和应用2022年工作安排》（以下简称《工作安排》）。通知要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于网络强国的重要思想为指导，深入实施《关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知》，突出创新赋能，激发主体活力，打通关键环节，夯实产业基础，增强内生动力，完善安全保障，扎实推动IPv6规模部署和应用向纵深发展，加快实现网络性能从趋同向优化转变、从端到端能用向好用转变、从表层改造向深度支

  • TC3审查通过“多域纯IPv6网络总体技术要求”行标送审稿，推动IPv6单栈网络规模部署

    2022年02月23日，CCSA TC3 WG1网络总体及人工智能应用工作组召开第67次会议，审查通过了由中国电信集团有限公司、清华大学、中国信息通信研究院、中国联合网络通信集团有限公司、阿里云计算有限公司、下一代互联网国家工程研究中心等联合编制的行业标准《多域纯IPv6网络总体技术要求》送审稿。IPv6单栈网络就是以IPv6协议为核心进行编址、路由和转发的网络，它支持SRv6等IPv6技术能力创新。由于只维护单套协议栈，IPv6单栈网络的运营工作量和成本将比双栈显著降低；单栈网络的风险暴露面减少，使得网

  • 一场新的疫情防控下，高校信息化的应急与挑战

    一场新的疫情防控下，高校信息化的应急与挑战

    和两年前学生们封闭在家不同，这次，学生们被封闭在校园中，高校如何应对新的信息化应用场景的挑战？不同以往的网络压力3月9日，上海交通大学出现一例核酸检测结果异常，学校按防控程序立即实行封闭管理，同时全面开展线上教学。几天后，随着上海市疫情逐渐严重，其他高校也陆续进入封闭管理或准封闭管理模式。从常态化疫情防控转入封闭管理，对高校来说，应对并不突然。在两年多的疫情防控中，高校基本都建立了一套比较完备的应急管理体系，其中，信息化起到重要支撑作用。依靠平时运行有素的在线教学、一网通办等系统，学校的日常教学和管理基本

  • 互联网之父Vint Cerf：加快IPv6能力提升，摆脱对IPv4的依赖

    互联网之父Vint Cerf：加快IPv6能力提升，摆脱对IPv4的依赖

    近日，在MWC22巴塞罗那世界移动大会的IPv6峰会上，互联网之父、TCP/IP发明人温顿·瑟夫（Vint Cerf）以视频方式发表了致辞。温顿·瑟夫首先指出了发展IPv6的重要性。他提到很多年前曾穿过的一件的T恤衫，T恤上写着“IP是全能的”。他表示，如今这件T恤上的“IP”一定是IPv6。IPv6的地址空间大小是2128，约为3.4×1038个，可以提供充足的地址空间，用以支撑互联网体系的运转。然而，他同时指出，目前人们还没有像他所希望的那样广泛采用IPv6，部分网络大概只有30%左右的IPv6渗透率

  • 展望十四五教育IPv6发展新景观

    如何激励和引领各学科关注IPv6，让IPv6在学科领域开花结果，是“十四五”期间高校信息化应重点关注的话题。自上世纪90年代末开始，教育系统在全国最早开始了对IPv6的研究和实践，即便“十二五”期间、“十三五”早期IPv6发展没有取得社会共识的情况下，教育系统依然本着服务国家战略的初心，锲而不舍开展相关探索。继2021年7月《关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知》、《IPv6流量提升三年专项行动计划（2021—2023年）》等关于IPv6规模部署的重磅文件陆续发布之后，11月1

  • 任昌山：加快推进教育系统IPv6规模部署

    任昌山：加快推进教育系统IPv6规模部署

    在“2021中国IPv6创新发展大会——IPv6教育科研分论坛”上，教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山作了《落实国家战略，加快推进教育系统IPv6规模部署与应用》的报告，对教育系统推进IPv6发展的重要历程、教育系统IPv6规模部署与应用的现状以及加快推进IPv6规模部署和应用的初步思路进行了介绍。任昌山 教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长
    教育系统IPv6部署的历程和现状教育系统在IPv6领域已经进行了长期的探索。1998年教育系统建成中国第一个IPv6试验床；20

  • 清华大学王继龙教授再次当选亚太先进网络学会APAN主席

    清华大学王继龙教授再次当选亚太先进网络学会APAN主席

    11月25日，清华大学网络研究院王继龙教授再次当选亚太先进网络学会APAN（Asia Pacific Advanced Network）主席。王继龙教授于2019年7月当选亚太先进网络学会APAN主席，开启第一任期主席工作。两年后，APAN理事会换届，在新理事会主席换届选举中，王继龙被推举担任第二任期的主席职务。这也是继吴建平院士之后，第二位清华大学教授成功连任APAN主席职务。亚太先进网络学会APAN (https://apan.net/) 于1996年3月在日本筑波APEC会议期间筹建，根据谅解备忘录

  • 吴建平院士：创新互联网核心技术，筑牢网络文明建设基石

    吴建平院士：创新互联网核心技术，筑牢网络文明建设基石

    11月19日，首届中国网络文明大会在京举行。在大会主论坛上，中国工程院院士、清华大学网络科学与网络空间研究院院长吴建平表示，网络文明是伴随着互联网发展而产生的一种新的人类社会文明形态，是现代人类社会文明进步的重要标志。加强网络文明建设，是推进社会主义精神文明建设、提高社会文明程度的必然要求，是加快建设网络强国、全面建设社会主义现代化国家的重要任务。关于互联网核心技术与网络文明建设的关系，吴建平谈了三方面思考：第一，互联网核心技术创新是网络空间文明的源泉，发扬光大必然助力网络空间思想引领、文化培育和道德建设

  • 吴建平院士：没有网络安全 文明无从谈起

    11月19日，首届中国网络文明大会在北京举行。会上，中国工程院院士、清华大学网络科学与网络空间研究院院长吴建平表示，互联网核心技术创新是网络空间发展的动力，可信安全必然净化网络空间生态环境，实现人类命运共同体。没有安全，文明无从谈起。没有网络安全，就没有国家安全。只有大力推动互联网核心技术创新，才能首先掌握网络空间安全的主动权，从而掌握网络文明发展的主动权。不守规则，文明无法立足。网络空间行为规则的执行，离不开互联网核心技术的支撑。如果我们查不到造谣者，防不住黑客，挡不住攻击，再完美的法律法规也形同虚设。

  • 李星：互联网技术演进的回顾和思考

    李星：互联网技术演进的回顾和思考

    李星 清华大学教授，CERNET网络中心副主任，
    2013-2015年间担任IETF体系架构委员会IAB成员对于孩子今后是成为科学家还是工程师这一话题，家长们的首选答案通常是科学家。因为科学家研究发现自然规律，而工程师依照自然规律进行工程建设。但有个例外，在网络研究领域，工程师比科学家更伟大。因为在其他领域，科学家研究的自然规律可以说是造物主创造的，但网络空间所遵循的TCP/IP等协议是由工程师创造的，在此基础上，科学家们正在努力研究互联网的规律。而这至少给了我们两点启示：首先，如果年轻人想从事挑战性的工

  • 教育部 工业和信息化部联合发布《关于提高高等学校网络管理和服务质量的通知》

    为进一步提高高等学校网络管理和服务质量，提升校园网络用户上网体验，保障校园网络安全，近日，教育部、工业和信息化部联合发布《关于提高高等学校网络管理和服务质量的通知》，在加强校园网络管理统筹协调、提高校园网络环境建设水平、规范基础电信企业进校管理、健全校园网络服务费用机制、强化校园网络运维服务能力、保障校园网络绿色安全稳定等六个方面进行了要求和部署。
    教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于
    提高高等学校网络管理和服务质量的通知
    教科信厅函〔2021〕33号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、通信管理局，新

  • 中央网信办等部门联合印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》

    近日，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部、教育部、科技部、公安部、财政部、住房和城乡建设部、水利部、中国人民银行、国务院国资委、国家广电总局印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》，联合组织开展IPv6技术创新和融合应用试点工作，聚焦重点领域，优先方向和瓶颈问题，探索IPv6全链条、全业务、全场景部署和创新应用，以点促面，整体提升IPv6规模部署和应用水平。《通知》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以全面推进IPv6技

  • 中央网信办等部门联合印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》

    近日，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部、教育部、科技部、公安部、财政部、住房和城乡建设部、水利部、中国人民银行、国务院国资委、国家广电总局印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》，联合组织开展IPv6技术创新和融合应用试点工作，聚焦重点领域，优先方向和瓶颈问题，探索IPv6全链条、全业务、全场景部署和创新应用，以点促面，整体提升IPv6规模部署和应用水平。《通知》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以全面推进IPv6技

  • 中央网信办等部门联合印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》

    近日，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部、教育部、科技部、公安部、财政部、住房和城乡建设部、水利部、中国人民银行、国务院国资委、国家广电总局印发《关于开展IPv6技术创新和融合应用试点工作的通知》，联合组织开展IPv6技术创新和融合应用试点工作，聚焦重点领域，优先方向和瓶颈问题，探索IPv6全链条、全业务、全场景部署和创新应用，以点促面，整体提升IPv6规模部署和应用水平。《通知》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以全面推进IPv6技

  • 推动IPv6命运共同体发展壮大

    推动IPv6命运共同体发展壮大

    10月12日，“2021中国IPv6创新发展大会--IPv6教育科研分论坛”在京举行。在圆桌会议环节，广东省教育厅事务中心主任唐连章、华中科技大学教授于俊清、华南理工大学副首席信息官兼网信办主任陆以勤、华为技术有限公司的刘昊等四位专家围绕“十四五”期间的IPv6发展，IPv6网络安全，以及如何提供更好的互联网技术创新环境鼓励学生创新等话题进行了讨论。讨论环节由APAN主席、清华大学教授王继龙主持。
    聚焦“十四五”IPv6发展：“求不同”与“求大同”当前，国家高度重视IPv6发展，“十四五”是我国推动IPv

  • 雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    日前，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋接受相关媒体采访，就今年教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），也即“教育新基建”政策进行解读。他表示，推动教育新基建要跳出技术逻辑，从教育应用新生态构建的角度认识教育新基建，深刻领会政策文件精神，实现建设与发展的价值。雷朝滋 教育部科学技术与信息化司司长《意见》特别提出要建设教育专网。针对教育专网的建设，雷朝滋表示，建设教育专网是教育信息化发展的必然选择。教育专网由教育行政部门统一管理，覆盖各级各类

  • 教育部开展2021年“网络学习空间人人通”专项培训工作

    近日，为大力推进“网络学习空间覆盖行动”，教育部将继续与中国移动合作开展中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训。按照“以培促用、示范引导、突出重点、注重实效”的原则，2021年计划对全国4000名中小学骨干教师进行为期2天的集中培训，加快推进中小学网络学习空间的建设与应用，提升参训学员利用空间变革教学模式、重塑评价方式、突破时空边界重构教学组织形态、开展课后辅导等的能力，促进教育教学创新。此次专项培训对象为各省教育信息化基础较好的中小学骨干教师，遴选条件为：1.学校重视教育信息化工作，通过信息技术与

  • 雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    日前，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋接受相关媒体采访，就今年教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），也即“教育新基建”政策进行解读。他表示，推动教育新基建要跳出技术逻辑，从教育应用新生态构建的角度认识教育新基建，深刻领会政策文件精神，实现建设与发展的价值。雷朝滋 教育部科学技术与信息化司司长《意见》特别提出要建设教育专网。针对教育专网的建设，雷朝滋表示，建设教育专网是教育信息化发展的必然选择。教育专网由教育行政部门统一管理，覆盖各级各类

  • 雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    日前，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋接受相关媒体采访，就今年教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），也即“教育新基建”政策进行解读。他表示，推动教育新基建要跳出技术逻辑，从教育应用新生态构建的角度认识教育新基建，深刻领会政策文件精神，实现建设与发展的价值。雷朝滋 教育部科学技术与信息化司司长《意见》特别提出要建设教育专网。针对教育专网的建设，雷朝滋表示，建设教育专网是教育信息化发展的必然选择。教育专网由教育行政部门统一管理，覆盖各级各类

  • 雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    雷朝滋：关于教育专网建设的四点思考

    日前，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋接受相关媒体采访，就今年教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），也即“教育新基建”政策进行解读。他表示，推动教育新基建要跳出技术逻辑，从教育应用新生态构建的角度认识教育新基建，深刻领会政策文件精神，实现建设与发展的价值。雷朝滋 教育部科学技术与信息化司司长《意见》特别提出要建设教育专网。针对教育专网的建设，雷朝滋表示，建设教育专网是教育信息化发展的必然选择。教育专网由教育行政部门统一管理，覆盖各级各类

  • 教育部开展2021年“网络学习空间人人通”专项培训工作

    近日，为大力推进“网络学习空间覆盖行动”，教育部将继续与中国移动合作开展中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训。按照“以培促用、示范引导、突出重点、注重实效”的原则，2021年计划对全国4000名中小学骨干教师进行为期2天的集中培训，加快推进中小学网络学习空间的建设与应用，提升参训学员利用空间变革教学模式、重塑评价方式、突破时空边界重构教学组织形态、开展课后辅导等的能力，促进教育教学创新。此次专项培训对象为各省教育信息化基础较好的中小学骨干教师，遴选条件为：1.学校重视教育信息化工作，通过信息技术与

 182    1 2 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页