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职称

  • 北京深化文物博物专业人员职称制度改革

    新华社北京7月4日电（记者陈旭）记者日前从北京市人力资源和社会保障局获悉，为促进文物保护和博物馆专业人才发展，北京市人社局、文物局联合发布《北京市深化文物博物专业人员职称制度改革实施办法》，以品德、能力、业绩为导向，提出职称评审代表作清单，细化职称评价标准，畅通职称申报绿色渠道。本次改革立足于首都文博行业特点，细化完善专业目录，完善分类评价标准，突出文物保护及创新发展，设置了博物馆、文物保护、文物考古等专业类别。其中，博物馆专业包括博物馆理论和应用技术研究、政策法规和标准规划研究、博物馆运营利用等；文物保

  • 好消息！京津冀职称评审结果将互认

    好消息！京津冀职称评审结果将互认

    2月1日，北京市发改委召开新闻发布会，发布《北京市进一步优化营商环境更好服务市场主体实施方案》，其中提到加大促进人才跨地区自由流动力度，不断拓展京津冀职称资格互认范围和领域，实行三地职称评审结果互认，津冀两地的职称证书在北京市职称晋升、岗位聘用、人才引进、培养选拔、服务保障等领域与本市证书具有同等效力，进一步促进京津冀地区人才流动。“北京市优化营商环境”改革优化办事事项，从1.0版的35项增加到4.0版的277项，进一步方便企业和个人办事。(总台央视记者 张伟泽 邓煜洲)原标题：京

  • 京津冀职称评审结果将互认 你有职称了吗？

    【京津冀职称评审结果将互认】据央视新闻客户端消息，2月1日上午，北京市发改委召开新闻发布会，正式发布《北京市进一步优化营商环境更好服务市场主体实施方案》，这也是北京第4次集中出台一批优化营商环境改革举措，简称之为营商环境4.0版改革。总台央视记者了解到，4.0版改革共推出277项措施，力度较以往更大、范围更宽，内容也更加丰富。其中在促进人才流动和灵活就业方面，北京市将加大促进人才跨地区自由流动力度，不断拓展京津冀职称资格互认范围和领域。据北京市发改委相关负责人介绍，京津冀将实行三地职称评审结果互认，津冀两

  • 中学女教师举报职称评选有黑幕 教育局已成立专项调查组

    中学女教师举报职称评选有黑幕 教育局已成立专项调查组

    近日，焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平!当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。目前，山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。原标题：中学女教师举报职称评选有黑幕，称“不会人际关系”领导回答“你以为呢”

  • 真相到底是什么？中学女教师举报职称评选有黑幕

    真相到底是什么？中学女教师举报职称评选有黑幕

    近日，河南焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平!当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。目前，山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。原标题：中学女教师举报职称评选有黑幕：第2名落选，第16名晋级

  • 中学女教师举报职称评选有黑幕 具体是啥情况？

    中学女教师举报职称评选有黑幕 具体是啥情况？

    近日，焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平!当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。目前，山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。原标题：中学女教师举报职称评选有黑幕，称“不会人际关系”领导回答“你以为呢”

  • 中学女教师举报职称评选有黑幕，背后真相到底是什么？

    中学女教师举报职称评选有黑幕，背后真相到底是什么？

    近日，焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平!当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。目前，山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。原标题：中学女教师举报职称评选有黑幕，称“不会人际关系”领导回答“你以为呢”

  • 北京：农技人员职称评审增设正高级

    北京：农技人员职称评审增设正高级

    新华社北京10月30日电(记者陈旭)增设正高级农艺师、正高级畜牧师和正高级兽医师职称，畅通农业领域高层次人才职业发展通道。北京市面向农业领域职称改革政策近日出台，支持农业人才将论文写在京郊大地上，把成果用在三农建设中。
    北京市人力资源和社会保障局、北京市农业农村局近日联合发布《北京市深化农业技术人员职称制度改革实施办法》，明确通过职称制度改革，发挥人才评价“指挥棒”和“风向标”作用，为推进实施乡村振兴战略、加快实现农业农村现代化提供人才支撑。
    办法将农业人才

  • 北京新增人工智能职称评审

    近年来，随着人工智能技术的广泛应用，北京对人工智能领域人才的需求大幅增长。北京市人力资源和社会保障局11月6日发布消息，增设人工智能专业职称，采用“代表作”评审，让人才从“论文单选”到“成果多选”，让人才“干什么、评什么”。北京首次人工智能专业职称评价工作将于2021年初启动。据介绍，人工智能工程技术人员是从事人工智能算法技术的研究开发和系统设计应用的工程技术人员。目前，人工智能领域没有合适的职称晋升渠道，缺乏规范的行业资格评定标准，影响行业技术交流合作和人才职业发展。北京市人社局相关负责人介绍，此次开设

  • 有什么隐情？中学女教师举报职称评选有黑幕

    有什么隐情？中学女教师举报职称评选有黑幕

    近日，河南焦作17中一女教师在短视频平台爆料称，学校在高级教师职称评选上存在不公平!当事人姚老师称，自己个人总分第2名落选了，而个人总分第16名的老师加上各种投票却成功晋级。姚老师称，已将此事向山阳区纪委监委派驻教育局纪检监察组反映。目前，山阳区教育局已成立专项调查组，并进入学校调查，后续调查结果将予以公布。原标题：中学女教师举报职称评选有黑幕：第2名落选，第16名晋级

  • 虹野：职称向职务改革的必要性分析

    　　职称问题在各个行业存在了很多问题，以教育为例，职称工资给本来贫寒的教师带来了更多的经济压力，而评职称的过程中的各种猫腻更是给各类人才带来自尊的伤害。职称是对专业

  • 虹野：职称评价过程的心理分析（1）——行为主义

    　　昨天在群里和一些网友谈到了行为主义心理学的内容，认为行为主义心理学在现在的教学和家庭教育中有很多应用。 　　行为主义心理流派，主要是通过对人的行为结果的影响，从而

  • 虹野：职称作为管理工具下的免疫区

    　　在学校，无论是小学还是中学、大学，关于职称的话题是永不改变的。毕竟职称是教师的荣誉是教师水平的体现。如果在职称上出现信用危机，那么学校出现各种问题就不鲜见了。而

  • 虹野：教师职称须从管理工具回归本来面目

    　　前天写的《虹野：教师什么时候不受职称挟持》一文在网上引起了围观，评论点击比特别高，几乎十个人里面有1.5人参与点赞，100个人里面有2人会留言。说明大家对职称问题不仅仅是

  • 湖北高校教师职称分类评审可评为教学为主型教授

    原标题：湖北高校教师职称分类评审 可评为教学为主型教授　　国内高校一度兴盛“教学是良心活，但更重要的是科研”的论调在湖北即将成为历史。 　　今天，湖北省省内高校高级任

  • 湖北实行高校教师职称分类评审

    原标题：湖北实行高校教师职称分类评审新华社武汉１月１６日电（记者俞俭）湖北大学因“课讲得好”被评为“魅力教师”的赵柏树，走过１７年副教授的漫长之路，近日在湖北省高校教师职称评审会