如何用最少做题时间获最佳效果?

学生除了听讲、复习，最主要的任务就是做题。做过的题很多，做错的题也很多。怎样高效做题、减少错题，用最少的时间换取最好的做题效果呢？学会归纳错题类型，并反思错误原因，就是最直接的方法—— 不会做的题 出现不会做的题，主要是以下三类原因造成的： 1、概念不清： 这类问题包括知识点凌乱、知识结构散漫