单向度责难“超级中学”有失公允

原标题：单向度责难“超级中学”有失公允　　单纯批评某一所在现有规则体系下将“筛选功能”发挥到极致的“超级中学”，或希冀该学校实现具有内在超越性的主动变革，显然犯了不