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  • 资源与环境经济学专业排名前七的大学有哪些？

    温馨提示：不懂志愿填报怎么办？点击此处，一键智能填报！ & 助力考生，免费下载历年高考真题!对于想读“资源与环境经济学专业”的2023年高考生来说，提前了解：全国哪些学校开设了资源与环境经济学专业？资源与环境经济学专业排名前七的大学有哪些？资源与环境经济学专业哪个学校最好？学资源与环境经济学专业考哪个大学比较好……等问题，是很有必要的！掌上高考将为大家奉上资源与环境经济学相关的数据！一、资源与环境经济学专业排名前七的大学根据软科提供的2022年中国大学专业可知，资源与环境经济学专业排名全国前七的大学是：

  • 八大任务八项工程！天津教育信息化“十四五”规划发布

    八大任务八项工程！天津教育信息化“十四五”规划发布

    日前，天津市教育委员会印发《天津教育信息化“十四五”规划》。“十四五”期间，天津市在全面完成天津教育信息化2.0行动计划目标任务的基础上，基本建成基于“一网五平台”的教育信息化新体系。一网即天津教育科研网，五平台即天津教育管理、教育资源、终身教育、教育安全、教育治理信息化五个平台。文件提出了八大重点任务、八项重点工程。八大主要任务统筹推进教育系统“一网五平台”建设加强新型基础设施建设与智慧教育新场景应用创新教育资源供给机制和信息化服务业态创新教育信息化治理生态体系支撑高等教育学科建设和现代化发展支撑职业教

  • 教育部：让网络空间成为大学生思政教育学习空间

    中国教育报-中国教育新闻网北京3月17日讯（记者 林焕新 高众）“为提供坚强阵地保障，重点建设了200个优质高校思政类公众号，充分发挥示范引领作品。截至目前，200个公众号拥有粉丝共6119万人，阅读量超8.6亿次。”在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部思想政治工作司副司长张文斌说。张文斌表示，网络空间作为大学生学习生活的“第一环境”，要贴近学生需求，不断扩拓展渠道资源，强化优质内容供给。为激发学生主体作用，教育部连续举办五届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”，高校师生创

  • 两会代表委员热议加快推进教育信息化：借力数字化推动教育蝶变

    随着5G、人工智能、AI等信息技术的迅速发展，互联网将全方位介入教育教学。而在疫情期间，全国范围在线教育的大规模探索和实践，是对我国教育信息化成果的成功检验。当前，步入教育信息化2.0时代的我们，应该坚持怎样的发展理念？如何以教育信息化推动教育现代化、实现高质量的教育公平？两会代表委员纷纷建言献策。以需求为核心，坚持应用为王在全国政协委员，北京史家教育集团党委书记、集团总校长，革新里小学校长王欢看来，传统的教育模式越来越不适应社会发展的需要。“今天，教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信

  • 官宣！“国家中小学智慧教育平台”上线试运行

    官宣！“国家中小学智慧教育平台”上线试运行

    3月1日上午，教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。一起去现场看一看——发布会提要■“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，已经上线试运行，3月底正式上线运行。■升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。■平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加接近一倍。■“国家中

  • 教育部：充分运用信息技术助力个性化学习和终身学习

    教育部：充分运用信息技术助力个性化学习和终身学习

    日前，针对政协第十三届全国委员会第四次会议第4693号（教育类528号）提出的《关于信息技术助力个性化学习和终身学习的提案》，教育部网站公布其答复情况。教育部网站截图答复指出，教育部高度重视教育信息化工作，加强顶层设计和统筹规划，充分利用云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术，探索实践线上线下融合创新的教育教学发展模式，促进信息技术与教育教学深度融合，发展更加公平更有质量的教育。下一步，教育部将深入实施“教育信息化2.0行动计划”，加快推进教育新型基础设施建设，推进“互联网+教育”发展，完善国家数字教育

  • 捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    2021年是CARSI服务的收获之年。“2021中国IPv6创新发展大会”再传喜讯，中国教育和科研计算机网CERNET联邦认证和资源共享基础设施CARSI成功入选“互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例”。这也是CARSI在入选《2021年世界互联网领先科技成果手册》、被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例之后，斩获的又一殊荣。优秀案例入选名单（部分）一张张成绩单，既是对CARSI服务长久以来坚持与时俱进、走可持续发展之路，努力发挥服务教育、示范带动、产教融合作用

  • 捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    2021年是CARSI服务的收获之年。“2021中国IPv6创新发展大会”再传喜讯，中国教育和科研计算机网CERNET联邦认证和资源共享基础设施CARSI成功入选“互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例”。这也是CARSI在入选《2021年世界互联网领先科技成果手册》、被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例之后，斩获的又一殊荣。优秀案例入选名单（部分）一张张成绩单，既是对CARSI服务长久以来坚持与时俱进、走可持续发展之路，努力发挥服务教育、示范带动、产教融合作用

  • 捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    2021年是CARSI服务的收获之年。“2021中国IPv6创新发展大会”再传喜讯，中国教育和科研计算机网CERNET联邦认证和资源共享基础设施CARSI成功入选“互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例”。这也是CARSI在入选《2021年世界互联网领先科技成果手册》、被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例之后，斩获的又一殊荣。优秀案例入选名单（部分）一张张成绩单，既是对CARSI服务长久以来坚持与时俱进、走可持续发展之路，努力发挥服务教育、示范带动、产教融合作用

  • 捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    2021年是CARSI服务的收获之年。“2021中国IPv6创新发展大会”再传喜讯，中国教育和科研计算机网CERNET联邦认证和资源共享基础设施CARSI成功入选“互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例”。这也是CARSI在入选《2021年世界互联网领先科技成果手册》、被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例之后，斩获的又一殊荣。优秀案例入选名单（部分）一张张成绩单，既是对CARSI服务长久以来坚持与时俱进、走可持续发展之路，努力发挥服务教育、示范带动、产教融合作用

  • 捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    捷报频传！CARSI服务获多方嘉奖

    2021年是CARSI服务的收获之年。“2021中国IPv6创新发展大会”再传喜讯，中国教育和科研计算机网CERNET联邦认证和资源共享基础设施CARSI成功入选“互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例”。这也是CARSI在入选《2021年世界互联网领先科技成果手册》、被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例之后，斩获的又一殊荣。优秀案例入选名单（部分）一张张成绩单，既是对CARSI服务长久以来坚持与时俱进、走可持续发展之路，努力发挥服务教育、示范带动、产教融合作用

  • 吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    2021全球智慧教育大会上，华中师范大学教授吴砥对国家近日提出的教育新基建政策进行了分析解读，其在介绍教育新基建的背景和政策要点的基础上，指出六个重点建设方向，并且借助武汉、长沙、南昌、银川等多地案例，展示了教育新基建支撑构建智慧教育新生态的样态。他表示，“十四五”期间，教育新基建必然是打造高质量教育体系的基础支撑，对于融合新技术、壮大新动能、创造新供给、扩大新需求，促进数字化转型具有重要意义。华中师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任 吴砥
    教育新基建的提出背景和政策要点我国教育信

  • 吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    2021全球智慧教育大会上，华中师范大学教授吴砥对国家近日提出的教育新基建政策进行了分析解读，其在介绍教育新基建的背景和政策要点的基础上，指出六个重点建设方向，并且借助武汉、长沙、南昌、银川等多地案例，展示了教育新基建支撑构建智慧教育新生态的样态。他表示，“十四五”期间，教育新基建必然是打造高质量教育体系的基础支撑，对于融合新技术、壮大新动能、创造新供给、扩大新需求，促进数字化转型具有重要意义。华中师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任 吴砥
    教育新基建的提出背景和政策要点我国教育信

  • 吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态

    2021全球智慧教育大会上，华中师范大学教授吴砥对国家近日提出的教育新基建政策进行了分析解读，其在介绍教育新基建的背景和政策要点的基础上，指出六个重点建设方向，并且借助武汉、长沙、南昌、银川等多地案例，展示了教育新基建支撑构建智慧教育新生态的样态。他表示，“十四五”期间，教育新基建必然是打造高质量教育体系的基础支撑，对于融合新技术、壮大新动能、创造新供给、扩大新需求，促进数字化转型具有重要意义。华中师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任 吴砥
    教育新基建的提出背景和政策要点我国教育信

  • 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见

    教科信〔2021〕2号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，

  • 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见

    教科信〔2021〕2号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，

  • 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见

    教科信〔2021〕2号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，

  • 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见

    教科信〔2021〕2号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，

  • 教育与信息化的“水火既济”之路

    教育与信息化的“水火既济”之路

    教育与信息化为什么要融合？教育与信息化现状如何？教育与信息化如何融合？范士喜 哈尔滨工业大学 ( 深圳 ) 网络与计算中心主任
    时不我待，加速变化的世界蒸汽机时代社会的核心需求是动力，用机器代替人力和畜力。电气化时代社会的核心需求是规模化生产，用生产线代替手工。在这两个时代，社会需求和社会分工相对明确，从而催生了大学的学科体系和专业人才培养模式。而信息时代社会的需求要复杂得多，材料、计算、通信、智能装备、生物工程等技术从不同的角度为人类赋能，从而让社会产生更多的需求。遑论各种技术相互融合相互促进，导致技术

  • 山东大学：基于大数据分析图书馆数字资源远程服务

    山东大学：基于大数据分析图书馆数字资源远程服务

    高校图书馆提供了多种多样的数字资源远程服务方式。本文介绍了校外远程访问系统、CARSI远程服务、SSL VPN以及WebVPN服务的发展情况，并进行数据挖掘，通过数据分析的结果思考图书馆数字资源远程服务的效果及能力，以期为图书馆开展深层次的读者数字资源远程个性服务提供数据支撑。
    高校图书馆数字资源远程服务随着社会的进步和发展，高校图书馆提供的服务变得灵活多样。在硬件条件上，改善馆舍设施，营造良好的阅读氛围；在软件实力上，各种应用系统的使用，提高了图书馆综合信息技术能力。此外，更多更深层次的服务方式通过互联

  • 两部委发文推动人工智能与教师培训融合 深化“国培计划”改革

    中国教育和科研计算机网讯 近日，教育部、财政部印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》，明确“十四五”期间“国培计划”实施思路、支持方向、工作重点，推进教师培训提质增效，助力教师队伍高质量发展。文件指出，推动人工智能与教师培训融合，探索“智能+教师培训”，形成人工智能支持教师终身学习、持续发展的机制。文件强调“十四五”期间，重点支持中西部欠发达地区农村义务教育学校、幼儿园骨干教师、校园长和培训者深度培训。实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，支持国家乡村振兴重

  • CARSI荣获高博会“双百计划”典型案例提名

    CARSI荣获高博会“双百计划”典型案例提名

    4月27日，2020年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”（以下简称“双百计划”）典型案例双走访活动专家组一行走进北京大学，对“教育网联邦认证与资源共享基础设施CARSI”进行现场走访与考察。CARSI获“双百计划”提名双走访活动专家组组长华北电力大学副校长王增平向北京大学计算中心颁发了“双百计划”科技合作类典型案例提名证书。
    颁发2020年度“双百计划”典型案例提名证书北京大学计算中心信息安全室主任陈萍向与会专家介绍了“教育网联邦认证与资源共享基础设施CARSI”的基本情况。CARSI为已经建立校

  • 教育部等五部门联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》

    日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。《意见》本着坚持育人为本、坚持统筹规划、坚持集成创新、坚持应用导向的原则，着力解决三个问题：即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。基本目标是到2025年构建三个体系，

  • 文件：教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见

    教基〔2021〕1号
    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、通信管理局、财政厅（局）、广播电视局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、文化体育广电和旅游局：为深入贯彻党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神，认真落实《中国教育现代化2035》和全国基础教育会议部署要求，充分发挥信息技术对推进教育现代化的重要作用，在深入总结新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，现就大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社

  • 国家中小学网络云平台持续发力 促进资源共享 提升服务质量

    “停课不停学”这一疫情防控的应急之举，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践。国家中小学网络云平台（以下简称“云平台”） 作为保障“停课不停学”的“国家队”经受住了考验，为1.8亿中小学生的在线学习提供了重要支撑。云平台于2020年2月17日正式开通，上线了4649课时的小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源和丰富的专题教育资源。秋季学期，课程学习资源实现了从疫情期间应急方案到精品课程的全面升级，主要体现在三个方面：一是精心设计，落实“三个坚持”，即坚持育人为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持质

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