2-6月高考各科备考指南
2020-09-06 09:15:02复习方法
总体规划1第一轮复习:抓住最后的时间高考第一轮复习,涵盖了所有的知识点,是对所学知识进行查漏补缺的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会。在一轮复习中,查看你是否做到了以下几点:1.不要看着题目简单就不动手去写,你未必真的会做这道题,而且解题过程的书写在考试中也非常重要。2.不要懒得做题。充足的题量是把理论转化为能力的一种保障。通过做题,见的题型多了,脑子里积累的解题方法多了,你的水平自然就提高了,分数也就上去了。有句话说得好,“量变引起质变”,因此,高三党在学习中,尤其对数学和理
总体规划
1第一轮复习:抓住最后的时间 高考第一轮复习,涵盖了所有的知识点,是对所学知识进行查漏补缺的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会。 在一轮复习中,查看你是否做到了以下几点: 1.不要看着题目简单就不动手去写,你未必真的会做这道题,而且解题过程的书写在考试中也非常重要。 2.不要懒得做题。充足的题量是把理论转化为能力的一种保障。通过做题,见的题型多了,脑子里积累的解题方法多了,你的水平自然就提高了,分数也就上去了。 有句话说得好,“量变引起质变”,因此,高三党在学习中,尤其对数学和理综,一定要保证题量,才能充分消化所学知识点。 3.遇到不会的题目,经过老师或同学的讲解,你会了,这时要多想想:为什么要出这样的题目?到底要考哪方面的内容?本题的解题思路,我是哪个地方没有想到;从这道题里我能得到哪些启发、收获或提高?以后遇到类似的题该怎么做。要学会举一反三,重视做题质量。 4.生活和学习都要有规律。良好的生物钟,能够使身心处于最佳状态,复习的时候精力充沛,效率大大提高。该学习时就好好学习,该休息时就好好休息。不要挑灯夜战、废寝忘食,而要坚持适度的锻炼。 2第二轮复习:给自己吃七个“定心丸” 寒假开学后将全面开始二轮复习,以下几点需要注意: 1.看淡分数。别人考得好,说明他的问题在这次考试中没有暴露出来,任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最终胜利的保障。 2.抓纲靠本。抓纲,就是重视考纲、考试说明,考试说明是高考命题的依据,是同学们备考最重要的文件!靠本,指的是在最后复习阶段,要注意抓基础,回归教材。 3.仔细演练真题。在演练真题后,要仔细对照答案,了解参考答案是怎么做的,我是怎么做的,对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑,多思考,这样可以有效提高成绩。 做过几套真题后,你就会感到,高考题其实就是那么回事儿。这样,在真正高考时会有一种似曾相识的感觉。 4.明确复习重点。很多同学都基本了解自己的强处和弱点,要在老师的指导下,制定出个性化的学习方案。最大限度地做到不偏科,最后复习阶段各科投入时间要有大致安排,这一点非常重要。 5.不要疲劳备考,平时要注意劳逸结合。 6.二轮复习要达到三个目的: 一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和掌握; 二是将一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力; 三是要把握高考各题型的特点和规律,掌握解题方法,初步形成应试技巧。 7.三个原则:选题要“精”、做题要“准”、纠错要“实”。 精指的是做题要有针对性,稳固自己的长处,弥补短处,长期难以掌握、无法理解和得分的知识点,可以适当放一放。 准指的是做题过程要确保会的题准确无误,不要因为表述、粗心而丢分。 实指的是真正找出问题所在,真正能提高自己。 此外,高三家长这时也要注意给孩子营造一个良好的氛围,至少不要刻意去改变什么,让一切在平静中进行,让孩子能够不疾不徐充满自信地安排自己的时间。 很赞哦! ()
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2018年感动中国人物颁奖辞全文
钟扬:扎根大地的人民科学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作。多年来,钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日,钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸,不幸逝世。2018年4月,中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。颁奖辞:超越海拔六千米抵达植物生长的最高极限跋涉十六年把论文写满高原倒下
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高考考场13个硬核提分技巧
高考考场13个硬核提分技巧!现在练习还不晚高考,一场没有硝烟的战争。高手对决,不光看水平,临场发挥,心理素质,解题策略等细节对高考成绩的影响也非常巨大。一位重点高中的老师,凭借自己多年的教学经验,整理了高考临场发挥的秘籍,把握好这些细节,你的成绩一定超乎想象!1.拿到试题,首先要通读一遍,做到心中有数。一般规定,高考在发卷后五分钟之内不能答题,考生应先检查的名称、页码顺序有无错误,每一页卷面是否清晰、完整,同时一定要听清监考提出的要求及更正错误之处。这个时候,你要浏览一遍整张卷子,了解试题结构、题型、分量