2014高考微写作备考指导：微写作都要“开门见山”

　　今年高考语文北京卷作文将新增对微写作的考查，部分考生对怎么考心里还没底，同时担心分走了大作文10分后，微作文会不会拉低作文总分。那么，在最后的冲刺阶段，微写作该怎样备考？

　　专家表示，微写作可以写倡议、说理议论、联系生活，应不拘泥于一种表达方式，但无论是描写还是抒情都要“开门见山”，切记不要玩迂回。

　　打探首考微写作考生老师都“打鼓”

　　记者走访人大附中、知春里中学、7中等学校了解到，高三考生们对微写作都或多或少有些担心。

　　“微写作的字数不多，但我觉得相对来说会比一篇大作文用时要多一些，而且题目较长，有点担心看题时间太长写不完最后的大作文。”一名7中的高三理科生告诉记者。“我觉得微写作压力不是很大，但比较担心两个作文总分没有以前一个作文题时得分多。”一名人大附中考生表示。

　　石景山区一位高三语文老师告诉记者，今年的微写作整体来讲不难，但一模、二模试卷存在一定差异和变化。由于是第一年考，老师们都没有经验，对高考到底出什么样的题心里也打鼓，没太把握好大方向。

　　释疑考查哪种表达方式？微写作“盯”上描写和抒情

　　精华学校语文老师王丹宁表示，2009年北京语文卷“假如我有一双隐形的翅膀”，最适合的文体就是散文、小说或诗歌及记叙文的类型。微写作就是培养学生多种表达能力的一个过渡式题型。很多人认为，到2016年后语文要涨到180分，那么多出的30分必然要有新题型，于是今年把微写作这个题型保持住。

　　北师大附属实验中学语文老师汪文龙表示，今年的微写作主要考查议论、记叙、描写、抒情等表达方式。其中，考生最熟悉的是记叙文，但如果微写作考记叙就等于是150字的小学一年级的日记体。同时，全北京包括考试说明中的测试卷，一模、二模各区县模拟题的微写作，没有一道考的是记叙，所以肯定不会考记叙。

　　所以，考查的主要表达方式是描写、抒情、议论。

　　微写作写什么内容？要么写倡议要么联系生活

　　汪文龙老师表示，微写作主要有几种情况：一是偏应用的倡议、建议类的微写作，就生活中的一些问题发倡议或建议。比如今年海淀一模，倡导青年学生树立节约意识，养成正确、健康的消费习惯；二是偏抒情、描写的微写作，与日常生活情境有关。比如今年朝阳二模题“描述某一节日中的活动场景”。第三种是偏向说理议论的微写作，比如说西城一模“30问测试大学生人文素养”，需表达看法和观点。

　　微写作考什么题型？一段材料配仨问题

　　汪文龙老师称，因为第一年考，经过磨合最后还是可能决定以二模的微写作形式为最后的高考形式。

　　即主要是一段材料配三个问题，分别是偏描写的、偏抒情的、偏议论的。这三方面让学生自选其一，给学生自主选择的空间。这样，不同能力的考生可选择不同的表达方式。这个在“传达层面”已得到明确。规范性上，东城、西城、海淀、朝阳二模出题都比较规范，是“一材料三问”典型的题型。

　　今年高考四区模拟微写作题目

　　●东城一模

　　瑞士作家凯乐说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”的确，我们每个人生活的空间是有限的，而书中的空间则是无限的。请你写一段文字，向你的朋友推介一本好书。要求：1.写清书名、作者或编者等信息；2.理由充分；3.语言流畅，字数200字左右。

　　●西城一模

　　据报道：某大学教授用30个问题测试大学生人文素养，涉及狄更斯、徐悲鸿、柴可夫斯基、《战争与和平》、《围城》等。只要答出“狄更斯——英国著名作家”的程度即可。30道题正确率不到三分之一，你有什么看法，写一段话表达观点并陈述理由，200字。

　　●海淀一模

　　自助餐具有一次交费无限量取用的特点，尤其受到青年学生的欢迎。尽管餐厅摆放“节约卡”，贴有“少取多次”等提示语，但浪费现象仍严重。许多学生用餐后，桌上一片狼藉，多数餐盘都有剩余食物。一家不算大的自助餐厅，一天浪费的食物高达600斤。

　　请写一段文字，倡导青年学生树立节约意识，养成正确、健康的消费习惯。要求：语言简练得体，理由充分合理，150字左右。

　　●朝阳一模

　　在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。要求：1.理由充分。2.语言精练。3.150字左右。

　　●东城二模

　　从下面题中任选一个，按要求完成微写作。

　　（1）谢灵运的《岁暮》一诗风格劲健、凝重，其中“明月照积雪，朔风劲且哀”尤其为人称道，这一联中作者看到了什么？听到了什么？请你在不脱离原诗风格的前提下，发挥想象，用生动的语言描述。不少于150字。

　　（2）现在，地铁、公交车等场合，几乎人人都在低头看手机。有的上网看书，有的玩游戏，有的看视频，还有的在聊天……这部分人群被称为“低头族”。请写一段文字，陈说你对“低头族”的看法。要求：1.观点明确；2.理由充分；3.不少于150字。●西城二模

　　三道题任选一道完成微写作。“五四”青年节，学校为高三生举行成人仪式，包括升国旗、教师寄语、家长代表宣读致学生的一封信、学生代表宣读十八岁宣言、学生走过“成人门”等。

　　1.在上述仪式中任选一个，描述场景。要求：注意描写对象和特定氛围，语言精练，200字左右；2.成人之际，请你和家长说说心里话。要求：情感真挚，语言精练，200字左右；3.有人认为现在的成人仪式过于程式化，你是否认同？陈说看法。要求：理由充分，语言精练，200字左右。

　　●海淀二模

　　任选一题完成微写作。火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着……

　　（1）根据材料合理想象，描述这种场景，200字左右；（2）以“低头族，你错过了……”开头，表达对这种情景的内心感受，200字左右；（3）从“关注健康”角度，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。

　　●朝阳二模

　　中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。任选一题完成微作文。语言精练得体，150字左右。

　　1.描述某一节日中的活动场景（明确描述对象，注意特定氛围）；2.有人说中国人过节分注重吃，如元宵节吃元宵、端午节吃粽子……你有什么看法和建议？（观点明确，理由充分）；3.选一个节日，针对特定对象写段抒情文字（对象明确，抒情自然真实）。

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　　支招

　　微写作不拘泥一种表达方式

　　一篇微写作尽量使用多种表达方式。每篇微写作都有一个具体表达方式的要求，但考生写作时应出现至少一个辅助的表达方式，这样微作文的分数才能尽量拿全。

　　具体的辅助方式是什么？需要学生斟酌，如果主要表达方式是描写，那就可适当地用一些抒情或记叙的表达方式贯穿其中，切记不要使用议论，二者绝对不能在一篇文章中使用；如果选择议论的表达方式，那么最好增加一点记叙或说明性的表达方式，这样会使文章显得更饱满。

　　比如今年西城二模题第二个选项就让学生谈谈“成人之际，请你和家长说说心里话”。明显就是希望学生抒情，那么在抒情的过程中如果学生能够在增加一些适量的描述性的语言，比如对家长的描述等等，会起到锦上添花的作用。

　　描写和抒情都要“开门见山”

　　在抒情、描写两种表达方式的考查上，学生一定要注意微写作字数要求很少，所以要开门见山，切记不要玩迂回。

　　根据微写作题目的要求，审题时要注意捕捉有趣的文字，这可能会成为微写作的得分点。比如说“社团纳新”，让写一段纳新的文字，语言要突出个性。这是一个说明性质的问题，但写作时一定要在开头就写出代表个性的词语。

　　比如开头一定要有煽动力，可以是同学和同学之间对话，可以互称“亲”等体现同学间关系的个性用语。如果是描写，一定是要先描写大场景，再由面到点地去写，用点面结合的方式进行描写，点完后再回到面上，这叫有首有尾。

　　拿朝阳二模题来说，“描述某一节日中的活动场景”，首先要从大场景描述这个活动的整体情况，热闹不热闹，多少人参加，用描述的语言表达出来，然后再突出细节，点面结合，这样就比较容易拿高分。

　　微写作不考格式应多加背景

　　汪文龙老师表示，如果出现偏倡议类的微写作，主要考查的是它的实用性，强调倡议建议的理由。今年高考这类的微写作明确规定，没有格式的要求，主要强调内容，这也是与往年考这类题型的区别所在。

　　王丹宁老师也表示，单纯的应用文在上世纪末高考就不再涉及，因为应用文考查很容易进入到只考查“格式”的误区。即使偶尔出现一两篇“致校长的一封信”之类，又如劝小区住户文明养犬的一个倡议，不会在格式上为难学生，判分标准里也不会因为格式扣分。

　　同时建议，如果是倡议书，考生微写作中须具备倡议什么、为什么要倡议这两方面的内容，此外要加上写这段倡议或建议的背景材料。比如朝阳一模“劝烟”题就可以这样操作。

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