【心理辅导】学生心理大多来源自家长心理建设

　　摘要：中小学生心理问题咨询成了热点，是去年同期的两倍多，“可全是家长找上门来，唯一一位中学生的咨询还是通过网络。

　　“就为了选电视节目，我女儿又把门一关不出来了。”王女土是高二学生的家长，眼看着期末考试临近，她越来越为女儿的“暴脾气”担心，她在电话中告诉记者，“我们受点委屈无所谓，可她对很琐碎的问题都轻易发火，怎么能静下心来学习啊?”

　　在记者的协调下，王女士与晓然咨询中心主任晓然进行了沟通。他告诉记者，这种心理状态在学生中很普遍。家长往往从小就是以指责与打骂的方式对待孩子，把孩子看做一个考试机器，只以分数论高低，不允许孩子在学习、探索世界的过程中犯任何失误，会以对待一个成人、甚至可以说是对待圣人的标准来要求孩子。

　　晓然经常听到来自家长的抱怨，“这孩子问题大着呢!”之后不外乎是这样或那样的数落。当然，这时一方面是要让来访者放松一下心情，另一方面必须避开孩子们，以免孩子们受到影响。这时候，家长们往往除了抱怨，还会有一些委屈。认为自己对孩子付出了那么多，却没能够让孩子按自己的愿望发展，不禁忧虑万分，不知如何是好。

　　“与其说是孩子出了问题，不如说是父母出了问题，至少9成青少年的心理问题来源于家长。”晓然分析说，试想一个中学生，从未做过家务，甚至于自己的衣服、鞋带都要家长代劳的孩子，如何指望他能在以后的工作中大展身手，游刃有余呢?

　　孩子有这种现象，而作为家长自己其实也经常犯同样的错误：常常我们会为别人升了一级官，评了一个职称而不平，认为那些应是自己得的，却未曾想一下自己是否有能力坐好那个座位、承担起那个相应的责任。家长尚且如此，如何让家长们平衡自己的心理，又是大家面临的问题。

　　据晓然主任介绍，“五一”长假前六天，中小学生心理问题咨询成了热点，是去年同期的两倍多，“可全是家长找上门来，唯一一位中学生的咨询还是通过网络。”而根据近年来的统计，儿童、青少年和青年的心理卫生不容乐观：33.1％的学生认为学习是件很苦恼的事；67.3％的学生对教育有反感；15.7％