【心理辅导】成“学校恐怖症”主要诱因(二)心理建设
50%患儿家庭有问题
查医生介绍说,学校恐怖症的基础是
生物学因素,但多是由环境因素诱发的,比如同伴关系不佳或学校老师的批评,家庭也是个重要因素,50%的“学校恐怖症”患者家庭中存在问题,如父母关系不佳、家长对孩子过分溺爱或疏远、父母个性不健全等。12岁的阿豪是家中独子,爸爸在佛山开厂,家中经济条件很好,阿豪在学校的成绩很好,也很受同学欢迎。这样一个人人羡慕的好学生也得了“学校恐怖症”,似乎很难让人理解。
一次偶然的机会,心理医生了解到这个家庭的隐情,才解开“谜团”。阿豪的爸爸常以应酬为借口很晚才回家,甚至彻夜不归。阿豪的妈妈则听说丈夫有外遇,常以泪洗面,而且常让主动过来安慰她的阿豪打电话给爸爸,劝爸爸回家。
一年多前,阿豪开始不想上学,常常腹痛,每一次发作父亲立即开车送他就医,寻遍了珠三角的名医效果不佳,最后被转诊到心理门诊。
心理医生建议阿豪的妈妈,父母间的矛盾不要给孩子太大压力,更不能利用孩子;同时医生建议他的爸爸,要改善亲子关系,加强和孩子的沟通与交流。阿豪的爸爸很不解:我们的亲子关系有问题吗,我每年都带他出去旅游一次,还去过香港迪斯尼呢。通过三个多月的心理治疗,阿豪爸妈的关系改善了,妈妈的情绪好转了,阿豪的腹痛停止了,每天开开心心地去上学了。
治疗一月可返校
“学校恐怖症”治疗的开展需要医生、学校、家长和小朋友的共同配合,如果孩子在学校受过同学欺侮,医生会建议老师干预同学停止欺侮,设法为孩子换一个班级甚至是转学。查医生特别强调,孩子转班转学并非是归咎于老师,只是一种治疗手段,可以使孩子离开已经产生了心理阴影的环境。
家长也应改变家庭里不良的亲子关系和养育方式,以及自己不良的生活方式。家长和老师应认识到,“学校恐怖症”不同于一般的装病逃学,理解孩子的情绪问题不是装出来的,不应对孩子呵斥打骂,而应尽力以合理手段解决孩子的实际困难。
查医生提醒说,一旦诊断孩子患有“学校恐怖症”后,家长应尽早带孩子接受心理治疗,不要拖,治疗越及时效果越好,以免患儿长期不去学校,荒废了学业。
大部分孩子接受治疗1个月后焦虑恐怖情绪明显减轻,大多可顺利返学,但要达到情绪和躯体症状完全消除及良好的适应状态则需3至6个月的心理治疗。