【心理辅导】谁将真正创造成功?心理建设
2021-03-24 19:50:11高考家长
萌萌3岁的时候,她的妈妈请我去参加生日晚会。“孩子1岁的时候您说她有‘领导才能’,我觉得是开玩笑安慰我,现在她真的成了幼儿园班里的小领袖,别的小朋友得到什么食物和玩具都想着她,小朋友之间发生了小矛盾也喜欢请她调解……这么小的孩子,怎么能看出有领导才能呢?”其实,一个善于交流和合作的孩子能够得到伙伴的欢迎和拥戴是顺理成章的事。对于3岁以上的孩子我们有办法测验其优势才能,但对更小的宝宝来讲只能说是一种可能的倾向。家长不要一上来就想宝宝
萌萌3岁的时候,她的妈妈请我去参加生日晚会。“孩子1岁的时候您说她有‘领导才能’,我觉得是开玩笑安慰我,现在她真的成了幼儿园班里的小领袖,别的小朋友得到什么食物和玩具都想着她,小朋友之间发生了小矛盾也喜欢请她调解……这么小的孩子,怎么能看出有领导才能呢?”其实,一个善于交流和合作的孩子能够得到伙伴的欢迎和拥戴是顺理成章的事。
对于3岁以上的孩子我们有办法测验其优势才能,但对更小的宝宝来讲只能说是一种可能的倾向。家长不要一上来就想宝宝有什么优势才能,首先需要明确的问题是培养哪些能力和个性特征更有助于孩子将来取得成功。