【心理辅导】成“学校恐怖症”主要诱因（二）心理建设

　　50％患儿家庭有问题

　　查医生介绍说，学校恐怖症的基础是生物学因素，但多是由环境因素诱发的，比如同伴关系不佳或学校老师的批评，家庭也是个重要因素，50%的“学校恐怖症”患者家庭中存在问题，如父母关系不佳、家长对孩子过分溺爱或疏远、父母个性不健全等。

　　12岁的阿豪是家中独子，爸爸在佛山开厂，家中经济条件很好，阿豪在学校的成绩很好，也很受同学欢迎。这样一个人人羡慕的好学生也得了“学校恐怖症”，似乎很难让人理解。

　　一次偶然的机会，心理医生了解到这个家庭的隐情，才解开“谜团”。阿豪的爸爸常以应酬为借口很晚才回家，甚至彻夜不归。阿豪的妈妈则听说丈夫有外遇，常以泪洗面，而且常让主动过来安慰她的阿豪打电话给爸爸，劝爸爸回家。

　　一年多前，阿豪开始不想上学，常常腹痛，每一次发作父亲立即开车送他就医，寻遍了珠三角的名医效果不佳，最后被转诊到心理门诊。

　　心理医生建议阿豪的妈妈，父母间的矛盾不要给孩子太大压力，更不能利用孩子；同时医生建议他的爸爸，要改善亲子关系，加强和孩子的沟通与交流。阿豪的爸爸很不解：我们的亲子关系有问题吗，我每年都带他出去旅游一次，还去过香港迪斯尼呢。通过三个多月的心理治疗，阿豪爸妈的关系改善了，妈妈的情绪好转了，阿豪的腹痛停止了，每天开开心心地去上学了。

　　治疗一月可返校

　　“学校恐怖症”治疗的开展需要医生、学校、家长和小朋友的共同配合，如果孩子在学校受过同学欺侮，医生会建议老师干预同学停止欺侮，设法为孩子换一个班级甚至是转学。查医生特别强调，孩子转班转学并非是归咎于老师，只是一种治疗手段，可以使孩子离开已经产生了心理阴影的环境。

　　家长也应改变家庭里不良的亲子关系和养育方式，以及自己不良的生活方式。家长和老师应认识到，“学校恐怖症”不同于一般的装病逃学，理解孩子的情绪问题不是装出来的，不应对孩子呵斥打骂，而应尽力以合理手段解决孩子的实际困难。

　　查医生提醒说，一旦诊断孩子患有“学校恐怖症”后，家长应尽早带孩子接受心理治疗，不要拖，治疗越及时效果越好，以免患儿长期不去学校，荒废了学业。

　　大部分孩子接受治疗1个月后焦虑恐怖情绪明显减轻，大多可顺利返学，但要达到情绪和躯体症状完全消除及良好的适应状态则需3至6个月的心理治疗。