【心理辅导】学习“眼高手低”怎么办？心理建设

　　【案例】

　　我市一所中学的王萌萌同学来信表示，在平时的学习中，有些练习题明明在课堂上自己会做，但下课后就不会了，还有的时候觉得卷子上的题目很简单，但是做起来却“红叉连篇”，老师说她是“眼高手低”，她不知道问题出在哪里？想知道怎样改正自己的缺点。

　　【分析】

　　我市某心理辅导机构的周雅老师表示，在学生阶段学习的过程中，“眼高手低”现象是比较常见的，这些学生往往是比较聪明的学生，学习成绩也不错，但总不能取得更进一步的成绩。在表现上，这些学生一看有的题目很眼熟，就干脆不做，只是打眼一看便草草了事。这就造成了对于相近知识的定势思维，只要有一点的相同，便套用以前的解决办法，其实有的题目已经完全变化，或者至少是前提条件发生了变化，按照不变的的思路去解决变化了的问题是远远不够的。还有的学生在老师讲课的时候，一遇到原来讲过的题，就表现出一副满不在乎的样子，觉得自己明白了，甚至老师下面讲的内容也不屑一听，而一到做题时，恰恰是这些题出现了问题。总起来讲，学习中“眼高手低”的情况，多是对知识的掌握还不够牢固。

　　【处方】