【心理辅导】别撬开孩子心扉的小锁（二）心理建设
案例
晚饭后，妈妈问5岁的丽丽：“你爱妈妈多一点，还是爱爸爸多一点？”，丽丽直接说：“我爱爸爸多一点！”爸爸一听可乐了，立即问道：“你是真的爱爸爸多一点吗？”谁知，丽丽竟不高兴地说：“你们再问，两个都不喜欢！”爸妈听后先是一愣，然后大笑起来，而丽丽红着脸，默不作声……
其实，这是家庭中常常出现的情景，殊不知，这无意侵犯了幼儿的隐私。
如何保护幼儿的隐私？
珠海帮达心理机构资深心理咨询师梁兰敏认为，幼儿跟同伴与众不同的地方都可以认为是其隐私的范畴，不是大人想当然的隐私，大人觉得无所谓的事情在幼儿的心里却是一个天大的秘密。保护孩子的隐私就是尊重和保护孩子的自尊心。
如果隐私长期被人侵犯，因表达能力有限，其愤怒和委屈的情绪长期压抑心底后，转入潜意识，容易产生自卑感，性格变得内向，不利于孩子心理的健康发展，相对入园后的孩子而言，年龄越小伤害越大。
如何保护幼儿的隐私？她认为，一、提高保护幼儿隐私的意识。大人们心中的“隐私”和孩子心中的“隐私”大相径庭，换句话说就是成人和孩子对“隐私”的 “划分”可能大有出入，大人要清楚哪些事情是幼儿的隐私及其幼儿家庭变故，不能随便跟人家说，不随意点评，更不能随便扣帽子、贴标签。如果是教师，不得传播或泄露孩子个人隐私。
二、如果不慎泄露了孩子的隐私，孩子也颇感难堪后，大人就要注意了。比如大人需要老师配合而改正孩子的缺点（隐私包括缺点），那请大人都别当孩子的面谈论孩子的事情，除非是赞扬。我们换位思考：如果我们在单位犯错误，领导当着同事的面说你的缺点，你的感觉又会如何呢？
三、培养幼儿隐私意识。“童言无忌”是幼儿没有隐私意识的表现，不过家长们平时应当和孩子多交流，直接向孩子讲明哪些事可以让别人知道，哪些事只能自己或爸爸妈妈知道，将隐私具体化，不要随便议论别人的事情，营造保护别人隐私的氛围及其养成保护隐私的良好习惯。
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