大三大四加拿大读研三条路

就加拿大的研究生教育来说，教育质量是重中之重。因此，留学生申请学校时是会有些难度的。学校需要确保每一位学生都足够优秀，以保证该校的学生质量。下面，新通加拿大留学专家为您介绍一下去加拿大留学读研究生的三大途径（研究生文凭课程、研究生预科+大学、直接申请硕士）。

【研究生文凭课程】

加拿大研究生硕士课程偏重学术，以后就业方向就是做学问，搞研究；加拿大研究生文凭课程偏重就业，性质相当于国内的专科，主要是为了学习存身立命的一技之长。但学成毕业后，和国内大专一样，无法获得学士学位。

和加拿大研究生文凭课程相仿，加拿大研究生证书课程的目的更为直接，就是短期学到一项技能，但学习时间更短，时间一般为一年。总的来说，研究生文凭课程主要注重于实践知识，所以受到广大学生的一致好评，也成为大部分加国当地的学生的首选，所以在加国研究生文凭课程毕业的申请人就业去向非常的理想。加拿大研究生证书课程的档次比加拿大研究生文凭课程档次低一些。

研究生文凭课程入学要求：

申请研究生文凭门槛较低，不像申请加拿大的硕士那么难，只需要大专毕业，平均成绩达到75分以上(百分制)，就可以申请。没有托福或者雅思成绩者，可以申请“双录取”，双录取即申请到学校主课通知书的同时也拿到一份这所学校发出的学习语言的通知书。

优势：

时间短，花费少，尤其适合想快速移民加国的申请人。加拿大的大部分大专院校都能提供这种课程。

院校推荐：百年理工学院、范莎学院

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【研究生预科+大学】

这种方式也是本科生申请加拿大硕士中比较常见的一种形式。如果英语成绩未能达到硕士的入学条件者，研究生预科是本科和研究生的过度阶段，有点像本科预科，主要是为那些本科成绩不是很高或语言成绩达不到研究生录取要求的学生而设的。研究生预科只是一个过渡课程，如研究生预备课程+硕士课程。

研究生预科课程入学要求：

取得中国国内承认的四年制大学本科学位；对于来自国家重点大学的中国学生GPA最低要求为75%；来自非重点大学的中国学生最低要求为78%；雅思6.5，单项不低于6.0；托福IBT总分不低于90，其中Reading不低于22，Listening不低于22，Writing不低于21，Speaking不低于21。

优势：

录取时间段，基本学生从申请到获得录取大概只需1个月的时间;密切导师，升研有保障留学读研能否成功录取，很多时候决定权在导师，导师认可了，强烈要求录取某个学生，即使那个学生成绩等没达到要求都有被录取的机会。学生在加拿大读研究生预科，便能与理想大学研究生院的老师取得联系并预约见面。这样，预科毕业时申请研究生课程便能提出未来指导教授的名字，而如果教授对学生的印象很好，同意当学生的导师，那学生的文字申请材料就未必起决定性作用了。

院校推荐：

约克大学研究生预科、圭尔夫大学研究生预科

【直接申请硕士】

这是留学加拿大本科生申请硕士的第三个途径。如果英语成绩达到大学硕士的入学条件（TOFEL 580以上，IELTS 6.5以上，学校不同，会有相应的变化），大学的平均分也要达到学校的要求，才有可能被录取。

申请加拿大硕士基本要求：

1.拥有语言成绩。加拿大的研究生几乎都不提供双录取。通常情况下，加拿大的研究生录取对于语言的最低要求是：托福550分以上或者雅思6.5以上，其中写作也要求至少4.0或6.0，好的大学还会有更高的要求。

2.GPA成绩要高。GPA也就是大学成绩的平均分，有的学校也以美制分数（即满分4.0）来表示。加拿大研究生的最低录取标准为75分（百分制）或者3.0以上。一般大学对于大学平均分都会要求在80%以上，而更好一点的大学还会在此基础上要求后两年的专业课成绩要在85%以上。这是因为研究生是协助导师在某一专业领域从事研究工作，所以导师对学生是否具有该专业的知识背景、是否具备相关领域的研究经历非常看重。而对于大多数没有研究经历的学生来说，在校的专业课成绩就尤为重要。

3.GRE或者GMAT成绩一定要具备，而且还要好。对攻读硕士研究生的申请人，除需通过TOEFL或学术性IELTS外，加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT，但这一要求因学校而异、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”，但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面，有可能优先被考虑录取。通常对于这些成绩的要求是：GMAT需要550-600以上，GRE需要1200以上。

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咨询国家/地区：加拿大
【专业资历】

新通济南分公司加拿大部主要顾问。从事留学工作以来，积累了丰富的留学案例。加拿大留学所面临的专业选择，学校选择，申请学校及签证都有着自己的见解，成功输送了大量的研究生本科生以及高中生。在工作中，将自己置于家长和学生的角度多方考虑问题，为学生可以得到更适合的加拿大留学方案以及更高质量的服务而努力；在申请阶段会根据学生的个性情况做细致全面的分析，从不同方向给到学生建议，在对比中帮助学生理清思路，在方案制作中做出最佳选择，尽可能的帮学生申请到理想学校。

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