美国大学附加&必考Essay两则 上

　　在之前我们讲了，可以从任何角度、任何方面、任何事件当中提取素材来再现你到底是一个什么样的人，这个是CommonEssay，但是每个学校都有2~4个附加题，这些附加题每年都有变化，这里我介绍其中两个题目，几乎没有变化、几乎每年都要出现、几乎每所学校都会问到：

　　第一个题是这么问的——你很可能现在还没有确定你的专业，但是在哪个学术领域里你比较感兴趣？

　　大家知道，在 美国，大多数大学进入后是先不分专业的，头两年给你探索的机会，这是国外大学和国内大学课程设置的一个重大区别，在中国是高三要确定你的专业，进了大学想 转专业是非常困难的；我在你高校做讲座，经常遇到大三的同学还想转学，我总是劝他们以后上研究生再转，但是他们说想转专业是因为国内大学上的这个专业并不 是喜欢的，他们高三定专业的时候并不懂，这是我国大学高校教育中比较僵硬的一点；现在比前些年稍好些，转专业依然困难，转学就更不可能了；在美国学生们转 学、转专业是较为常见的事情；平均一个同学转两次专业，到了大学二年级，同学们才真正确定自己的专业；当然了，有的专业是要成绩优秀才能转进去，比如说国 外最受重视的，也是美国同学最希望去研读的是工程专业，要进工程学院需要最优异的分数才能进去，这个道理是因为，工程专业毕业很容易就业，其次在受教育的 过程中，工程学院是最昂贵的；因为院方需要购买大量的仪器设备还要更新；所以，针对这个题目的回答，不能仅仅说“我喜欢生物学”；有的学校要求大300字，有的学校要求大500字，光说一句话“我喜欢生物学”是不足以的；

　　有些同学喜欢说：“我喜欢学生物，然后当生物学家”，然后再说一些“真理”，说生物有多么重要……这样写就很空、很糟糕；

　　而 另外一些同学则说，我喜欢生物是因为我发现自己在这方面有才能，因此我还学了AP的课程，在暑期我通过志愿者工作、实习进入了生物的公司或者什么项目，在 这里面我发现了我在学校所没有学到的知识，我也直观人认识到，以后学习了生物学所应用的领域，更加深了我对生物学的兴趣；

　　所以第二类同学写得比较饱满，信息量比较丰富，远超第一类同学；

　　这里要求虽然高了一些，但是名校申请人数众多，大学完全有余地来挑选一位在中学时就确定了自己的理想、方向、兴趣，并且立志有所投入的人，这个题目可以帮助学校排除那些只知道完成课业的同学，虽然这个问题的回答跟你选择专业是没有关系的，在你申请学校的时候你也可以填上未定，这个当然是非常正常的，因为一名高三的同学怎么能定自己以后的专业呢？这是不科学的！

　　这个题目要考察的目的是看你在中学期间有没有发现自己的一个兴趣点，并且为了自己的兴趣去努力，这可能是国外的教育专家，或者大学的录取评审者们设想有这类特质的同学在今后可能更容易成功；所以，如果你看到这里，发现自己还没有兴趣点也没有投入去做的话，要仔细思考自己的特点和经验，要寻找一个兴趣点并且有所投入； 有所投入必然影响到你的休息娱乐的时间，比如会减少你复习托福、SAT的时间，但是我们应该从中学就应该合理的安排、分配给自己的时间，不能把全部的力量 都花在考试上面，这是我国高考制度造成的中学生的习惯行为，如果要出国留学的话，就要按照那里的要求重新规划自己的生活，重新有不同的体验！（连载 中……）