高考生怎样做到高考留学两不误？

2015年的高考刚刚落幕，很多高考生和家长对于高中毕业后的出路选择比较迷茫。而有留学意向的高考生在学校和专业的选择上也拿不定注意。为此，新通留学就“高中生如何高考留学两不误”这一话题给今年的高考生和家长提供些参考。

首先我们来看看近几年高中生出国热的趋势：近几年高中生出国留学又有一个新一轮的回潮，比较明显的就是高中生出国的热情增加，家长在理性选择方面越来越到位。这还是全球经济一体化带来的教育国际化的大趋势，实际上现在就业市场，还有在我们一般的工作领域国际化特别是教育所留下的痕迹应该到处都是，正是基于这样的情况我觉得有两类学生，一类是好的学生，本身现在的学生他的家长已经有很好的教育背景，对境外的特别是国外的情况，目前整个世界发展的情况都了解的比较深，这类学生他们在国内非常好，学习非常好，但是为了深入世界名校，他们会选择到国外去留学，因为无论是从他们外语水平还是高中阶段的学业成绩都是非常强的，所以奠定了一些基础;另外一方面，就是一些高考落榜生，今年大概有1050多万的考生，大概599万的录取率，还有几百万人面临着就学的问题，从升学比例来讲中国的高等教育的升学比例要远远低于世界，特别是经济发达国家，但是这些学生虽然高考落榜，但并不意味着失败，如果经济条件好的话，可以继续进入到国外的这些学校去。与此同时，我们也看到在教育国际化进程中，留学生确实在接受教育资源的过程中有一些优势，比如我们国家进入到北大、北师大、复旦大学的一些外国留学生，特别是韩国、日本的一些学生，他在国内也是很难进入自身名校的，但是我们的学生出去以后，由于受国际化的影响，海外院校在接受留学生方面也会有自己相应的政策，我们学生走入到国外的时候他们有一个升值的空间，所以即使是高考落榜，到境外接受教育，应该是个非常好的选择。

另外还有一部分学生主要对现行的教育体制不适应，这样的话他们更加注重特别是留学与就业已经联系在一起的时候，他们更加侧重考虑留学与职业生涯，理论与实践的关系，就这点来讲也会导致一些学生或者家长来选择到境外去读书。

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高考后的学生面临着多种选择。对年轻人来讲不是一次高考决定他们的成败，我觉得对这些年龄段的孩子，即使在国内多学一年，或者是早走一年，不影响他未来的成功与失败，从这点应该说是有足够的时间。但是出国留学是否来得及，首先还是要确定一下孩子感兴趣的专业方向，在这点上可能是学生要做好准备的。另外一个，就是锁定国家，是英语国家还是非英语国家，另外是南半球国家，还是北半球国家，因为事实上对于高考生来讲，如果去南半球国家，甚至春季入学的国家，荷兰，南非，澳大利亚，新西兰，包括西班牙，意大利，他们在大量的专业领域都是有春季入学的，对这些学生他们还是有一定的机会，对于英语国家我们知道像英国可能主要的好的学校都是在秋季入学，因为我们这个题目是针对高中生的，大部分学生要有一个语言的强化或者预科的阶段，所以我觉得在时间上不太受限制。

众多学生和家长目前关心的是高考后留学的主要热点国家有哪些？热点专业有哪些？关于热点国家，现在整个来讲，美国肯定是首当其冲，但是我们在谈热点国家的时候，传统八大国的留学应该始终保持着它的领先地位，与此同时，像韩国、西班牙、意大利这几个国家的留学也是在逐渐升温，特别是日本之前提出要在2020年时发展留学生到30万人，如果中国的学生和家长对日本的教育，或者是它的体制了解的多的话，日本也会成为一个新的热点。在这个新的世纪留学热点国家会有新的特点，因为在八十年代我们留学主要还是集中在语言生和本科，所以在这一点上我们要注意的就是我们谈热点国家的时候，要注意一个倾向，就是海归变海待的问题。虽然这个问题大家都在质疑，但是大家应该有一定的比例分配，例如：在2001年、02年做南非留学，事实上当时去的大部分是一些至少在高考这个过程中成绩不是太好，我们的学生进入到南非以后，我们通常会称他是英国的教育，印度的费用，在经过这几年以后，很多学生反而在一些很大的跨国公司工作，我们从投入产出上来讲他们的回报率是相当高的。当然讲这个例子不带有普遍性，但是至少提醒家长，在投入重大的资金的时候，你未来的回报是什么应该考虑。

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在根据家庭情况的不同选择留学国家的问题上，我们给出如下建议：放宽留学政和提高门槛是同时发生的。其实整个在教育国际化进程中，教育质量已经是大家共同关注的问题，家长在选择境外教育资源的过程中，应当对那些有所要求的学校更给予关注，因为这取决于我们未来的产品质量问题，学生现在就是我们直接的产品。从这点来讲，我们还是要防止在教育国际化进程中学生受到劣质教育资源侵害的问题，实际上现在国内的热点，包括合作办学的问题，包括出国留学的一些报道，甚至一些质疑，我觉得这都是一个非常好的现象。通过这些讨论、淘汰，或者是一些关注，我们能使大家在选择教育国外资源的过程中，我们的学生能物有所值。毕竟在投入海外教育费用的时候，我们的国人是要高于海外本地居民的，能享受国外国民待遇的这些国家还是有一定的数量，所以从这点来讲，我认为有一定门槛的学校，我们学生反而是要更加重视和优先考虑的。因为毕竟现在出国留学的神秘色彩已经完全被卸下来了，出国留学也对大部分人来讲，如果经济条件具备，家长如果有足够的经费，或者有相应的经费的话，出国迈出国门已经不是一个难事，甚至某种程度比上国内前一百所，或者是211工程大学的甚至还要容易一些，正是基于这样的情况，求学已经不是一个问题了，而是求什么样的学，上什么样的专业。就这点来讲，在费用上，一方面家长可能要考虑。因为传统的一些留学国家，可能它的费用也比较高，但与此同时我们还要关注一些，就是我们一些学生可能家庭条件一般，但是自身的资力和学习境况又不错，应该考虑欧洲的一些国家，这些国家只是收取注册费的，例如法国、意大利、西班牙，包括北欧的一些国家，特别是瑞典、芬兰的教育资源是这些人应该引起关注的。

对待高考后留学的选择，可以从两方面来看：首先有利的方面第一是外语水平的提高，第二个是独立生活能力的提高，第三个就是他能接触国际文化，这是有利于开阔视野，我们现在讲观念决定成败。第四就是留学有利于中国学生思维能力和沟通能力的提高。关于弊端，首先，留学的费用应该说确实比在国内接受教育要高；第二，毕竟是高中生出国，他们还是在从青少年转向成年的这样一个过程，不利于父母的监管。

就高考成绩来讲，整体对学生留学的影响不是太大，现在毕竟可以有众多的留学国家可以选择，一些国家，比如法国、德国、意大利、西班牙，韩国现在也开始列入留学生的参考中，前面这几个国家，包括新加坡参考的可能更加重要一点，他们对高考成绩有一定的限定，但大部分学生如果能达到国内大专以上的成绩，他们出国留学是不会受阻的，还有一些传统的英语国家，他们只是对雅思或者托福有基本的要求，学生在即使高考成绩不很好，他们可以有一段时间来进行半年或者一年的时间，或者在国内准备雅思或者到国外，这样对他下一步进入大学还是没有直接的影响的。

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