科技与教育怎样结合，这些关键词来解答

　　2014年，是CERNET（中国教育和科研计算机网）成立20周年，也是中国全功能接入世界互联网20周年。在这一年中，人们围绕信息技术与教育开展了很多探索：以信息化探索教育治理的实现，以MOOC探索课堂“以教为主”向“以学为主”转变，以翻转课堂探索中小学课堂形式，以大数据来加快科学研究进展。在此之外，移动互联网仍然是炙手可热的话题，MobileFirst(移动优先)成为许多互联网公司的战略，互联网思维被人们广泛应用等，这对校园信息化是否有所启发?应用蓬勃发展的同时，网络安全是无法忽视的存在。国家在2014年初成立中央安全和信息化领导小组，意味着网络安全已全面进入国家战略层面。

　　1.教育治理的信息化之路

　　教育治理是早几年就在提的话题，而在2014年1月，全国教育工作会议再次提出了“教育治理”的理念，并把今后一阶段我国教育工作的目标确定为“深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化”。

　　2.CERNET与中国互联网的20年

　　3.2014年是互联网进入中国20年，也是CERNET成立20年。CERNET成立的20年中，创新始终存在于CERNET的工作中。无论是机制的创新还是技术的创新，都在CERNET20年的历程中得到了体现。

　　3.翻转课堂进校园

　　无论是中小学，还是大学，最近一年都一直试图在教学方式上与信息技术进行结合。尽管如此，当人们提议翻转课堂进中小学课堂时，仍然引发了不少争议。争议双方的焦点在于一个非常实际的问题上：时间?教师是否有时间做翻转课堂?学生是否有时间在各种家庭作业、兴趣班之后再去学翻转课堂?

　　4.大学MOOC为教改铺路

　　过去一年中，MOOC依然是高等教育领域最热的词，没有之一。在中国，MOOC从出现到落地似乎是一瞬间的事。在这一年中，中国出现百余门MOOC课程，有成百万学习者在MOOC平台上进行了学习。但更值得一提的是，MOOC正在高校教学改革中扮演着重要角色。

　　5.2014中国互联网治理新元年

　　2014年3月14日，美国国家电信和信息管理局(NTIA)宣布将IANA管理权移交至全球多利益相关社群。没有什么空间比互联网空间更能体现出蝴蝶效应了，人们不禁要问：这对我国的互联网安全是否有影响?我国该如何理解这种变化?伴随各种国际互联网内的争论，互联网治理进一步进入全球视野中。

　　6.科研大数据：魅力在于找到那粒红色雨滴

　　在科研领域，从宏观到微观，从自然到社会，越来越多的观察、计算和传播等仪器设备正在产生着源源不断的海量、复杂的数据，这使得几乎每个学科领域都在面对着空前的数据爆炸。可以说，科学研究正在进入大数据时代。

　　7.网络安全战略与人才培养

　　2014年初，中央网络安全和信息化领导小组成立，组长是国家主席习近平。网络安全将正式摆在国家重要战略位置上。在此次领导小组的提法中把“网络安全”提到了“信息化”前面，可以看出国家重视发展网络安全的决心。

　　8.心脏出血—脆弱互联网全球升级

　　2014年，心脏出血漏洞曝出，引发了广泛关注。和以往的安全新闻里那些大牌公司微软、苹果不同，这次的问题发生在一个很小的开源软件OpenSSL身上，进而引发了整个互联网界对开源软件安全度的关注。

　　9.互联网思维：拆掉思维的墙

　　2014年，有过许多对互联网思维的解读，也有许多基于互联网思维而做的产品营销。有趣的是，这些产品来自各行各业，可能是餐饮，可能是交通，也可能是其他。并非只有互联网界才可以应用互联网思维，这是互联网思维得以发扬光大的一大原因。

　　10.他们都在MobileFirst

　　2014年IT界有什么大动作?改变很多，但大家共同的改变就是纷纷把MobileFirst(移动优先)作为战略方向。比如，就在2014年底前，苹果与IBM在移动端的合作终于有了首个产品，它的名字就叫MobileFirst应用集合。苹果和IBM均将此次在移动端的合作描述为“史无前例的”一次。

　　本文原载于中国教育和科研计算机网，原标题为《2014年高等教育信息化十大“关键词”》