两部门下文：各大博物馆推出展览要考虑青少年需求

　　国家文物局、教育部近日联合下文，提出要加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能。未实施免费开放的遗址类博物馆，应对中小学生集体参观博物馆实行免费；要将中小学生利用博物馆学习项目纳入博物馆运行评估、定级评估、免费开放绩效考评等体系。

　　通知提到，要开发教育项目。按照“重参与、重过程、重体验”的教育理念，进一步突出博物馆教育特色，紧密结合国家课程、地方课程与学校课程，设计研发丰富多彩的博物馆青少年教育课程。

　　要建设教育资源库和项目库。可结合国家颁发的学科课程标准，进一步深化博物馆教育资源分析，系统整理各地、各级各类博物馆的馆藏、展览展示、教育项目、数字化资源、研究成果，研究提炼博物馆资源与学校教育的有机结合点，鼓励开发各类博物馆教育教学资源，建设博物馆青少年教育资源库和项目库。建立资源共享机制，推广示范课程。

　　通知要求，加强课程教材中博物馆教育有关内容。进一步加强博物馆教育与学校教育的契合度，积极推动在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等教学中，增加博物馆学习环节。地理、数学、物理、化学、生物等学科，应充分挖掘和利用博物馆资源，开展动手操作、科学实验等活动。

　　通知中说，要实施流动教育项目。为使博物馆资源相对薄弱的中小城市和农村地区中小学生能够有效利用博物馆学习，进一步提高流动展览教育项目的实施效果，各地文物部门要组织博物馆设计适合进校园、下基层的流动展览和教育项目，利用青少年之家、乡村少年宫等活动平台，精心设计开展经常性、参与面广、实践性强的博物馆展示教育活动。

　　通知还要求，实施远程教育和网络教育。利用现有的远程教育终端系统、电视电台及其它网络视频互动系统，进一步扩大博物馆青少年教育的覆盖面，将现场教学以实时或录播的形式实现博物馆教育课程全面覆盖中小学校，将教学视频以光盘形式提供给远离博物馆的基层学校和学生，切实增强博物馆教育辐射力。

　　加强博物馆教育资源统筹。各级各类博物馆要围绕青少年教育的需求，进一步加强资源统筹，设置充足的适合开展青少年教育的馆内场地，配套必要的教育设备，配备专业人员，在设计实施基本陈列、展览项目时要充分考虑青少年教育项目的需求，在进行藏品数字化、智慧博物馆建设中，要兼顾青少年教育项目实施的功能。

　　通知还提出，要建立中小学生利用博物馆学习的长效机制。文物部门和博物馆要加强与教育部门和学校的联系，根据教学需要实施相关教育项目，配备专职辅导人员，使博物馆教育与学校教育相互补充、相互促进。未实施免费开放的遗址类博物馆，应当对中小学生集体参观博物馆实行免费。中小学校要把教育教学活动与博物馆学习有机结合，合理安排时间，并做好具体组织工作。

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