虹野：教育从引领者到迎合者的转变

　　虹野：教育从引领者到迎合者的转变

　　文/虹野

　　今年教育的变化之大让人无所适从。应试教育之误人子弟让一般教育者成为其推手。但是比起应试教育，现在的另一种现象更令人担心：教育正从思想的引领者转变为迎合者。

　　教育除了传播知识文化技术之外，还有很重要的特性，就是引领思想潮流，搏时代之浪尖。而现在教育已经被一个行政化的牢笼锁了起来。教育工作者谈论的内容已经从精神层面转变为利益的博弈，或者考虑的是如何利用精神产物换取更多的利益。学术造假，教师羞于教学等现象说明一斑。但这都不可怕，毕竟还是有教育者在默默的忍受和奉献，还在坚持自己的操守。还在努力去做一个引导者。尽管这很辛苦。但是自从“根叔现象”出现，并得到了吹捧，教育彻底沦陷为迎合者。迎合者就意味着创造力的缺乏，不自信，丧失了精神层面的最后一丝尊严。成为了压倒思想者的最后一根稻草。现在教育者唯一能做的就是“学生喜欢什么就教什么吧”，这就是迎合的后果。

　　说人性善恶有些远了，但是大家都知道，学好困难，学坏容易，迎合的后果比应试教育培养出来的只会考试的怪物更可怕的是，我们以后教育培养出来的可能是大量的邪恶的怪物。或许耸人听闻，但是，当教育不是教育，当教育是迎合的时候，一切都有可能。（虹野 中华教育改进社）