桥本隆则 日本在“模拟联合国”的获奖与英语教育

安倍首相的“地球仪外交”已经进行了一年的时间，根据日本外务省的可靠消息，安倍在与近30多个国家的领导人会面时，都表明期望能成为联合国常任理事国，这样可以为世界和平做出更大的贡献。

　　成为联合国常任理事国，不但要在世界上做出各种相应的贡献，而且在日本国内也要进行各种与联合国有关的教育，得到国民的支持也非常重要。在本月刚刚举行的“模拟联合国”大会上，日本学生第一次获得15个奖项中的《国际人权理事会》部门最优秀奖。

　　“模拟联合国”（Model United Nations）简称模联（英文简称MUN），是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演各个国家的外交官，参与到“联合国会议”当中。学生们通过亲身经历联合国会议的流程，例如阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等，熟悉联合国的运作方式，了解世界上的国际大事。这里的“模拟联合国大会”不仅仅是一个竞技的舞台，更是一个提高学术水平、英语能力、培养逻辑思维的重要途径。

　　这两名高中生都来自于日本一所很年轻的高中——涩谷教育学院（千叶幕张）。为什么一个建校时间很短的学校，却能在国家大赛上获得如此好成绩？其奥秘就是英语教育。而其英语教育不是一般的请外教形式的教育，而是这个学校有一群归国生班。他们的存在带动了学校的英语教育的进步。

　　日本是经济大国，所以各个公司都有员工派驻国外，这些员工一般也会带着子女一起前往赴任。而在世界各地基本上都有日语学校，差不多从小学一直到初中。这些学生一边在日本学校内学习日语以及基本知识，一边在所在的国家学习英语，因此他们的英语成绩要远远好于原来在日本国内学习的学生。但是在10年多前，在国外的学生如果回到日本国内学习，会受到其他学生的孤立与欺负，因此他们的作用并没有显现。现在，在某些特殊的学校他们却成了英语学习的核心。

　　在涩谷教育学院，英语老师是纯粹的英国人，但是几乎没有教科书，上课形式以讨论为主，并且根据国际形势不断更换各种主题，现在的主题就是乌克兰问题。这样学生们可以认真思考问题，得出与国际接轨的答案。

　　现在已经不是100多年前日本因明治维新而打开国门的时代，现在的变革时代似乎更重大，这个变革的速度远远大于想象，现存的很多价值观念都会被否定，很快地被新的价值观念所代替，这就是现在飞快变化的时代。

　　在这个迅速变化的时代，要加强对年轻人的教育，如这次日本有两名高中生在“模拟联合国”大会上获奖，使日本教育界感到欣慰。如果像过去20年那样，把自己封闭起来，就不会感觉世界的多样性，多文化，以及时代变化的感觉。

　　中国与日本的教育制度中，最主要的是中长期战略人才的培育，其中与国际接轨是一项重要的任务。中国每年有许多学生到海外留学，如果真的学有所成回到国内，而如何任用他们，这对于优秀企业的国际化战略是关键。

　　 中国的情况也是这样，新的技术的出现使这个时代发生根本的变化，同时也需要英语这个交流的武器。没有这个武器，将被主流社会所淘汰。