民间“小升初”联考背后的公平期待

民间“小升初”联考背后的公平期待

本社评论员线教平

　　武汉民间近日发起的一场轰轰烈烈的“小升初”联考引起社会广泛关注：5000多名考生报名，3500多名考生应考，35个考点，20个家长策划，500人的家长QQ群响应。（11月16日《北京青年报》）

　　对于武汉这场有家长自发组织的民间“小升初”联考，有不同的解读：有的从官方角度读出了“顶风作案”，因为义务教育阶段教育部明令禁止举办任何形式的选拔考试，小升初必须免试就近入学；有的从培训机构的角度读出了“炒作宣传”，因为这次联考背后，武汉9家较大型的教育培训机构热情高涨，他们不仅通过各自渠道对外发布消息，还免费提供考场和监考老师；还有的从家长角度读出了“期望和呼声”，因为，有家长表示，“虽然目前这个考试还派不上用途，但说不定将来会成为小升初的‘敲门砖’，再说，这次考试又不要钱，孩子参加一下也找找自己的位置。”

　　其实，对于武汉这场民间版“小升初”运动，政策制定者们虽然不必“大惊小怪”，但“置之不理”显然也不是应有的态度。因为这联考的背后有着家长们对现实招考制度的不公平不公正的不满，有着对未来招考制度改革公平公正的期待。

　　据说，除武汉外，郑州、西安等地仍在顶风“联考”。早在2011年，广州民办学校就曾举行过“公开联考”，今年广州小升初大联盟联考被取消。去年，上海民校小升初联考也被叫停。

　　关于义务教育阶段招生的“划片、免试、就近”政策其实是世界通行的做法，其目的不完全是防止家长跟风补课，造成学生负担过重，其实也是防止给学生过早地贴上“学业”乃至“人生”失败的标签，毕竟，学生的发展有先有后，可塑性很强。但却忽略了一个“我国教育资源先天不均”的前提，在硬件建设、师资水平等各种均衡举措尚不到位、招生过程不透明的情况下，简单的一纸命令难免让家长心生不公疑虑，进而产生不满。今年小升初前夕，在北京上海等大城市不就发生过多起家长因对“划片”不满而集体抗议的事件吗？

　　从政策完善的角度说，这种抗议或不满未必不是一件好事。它让我们的决策者们在决策时更加明确自身所担负的责任。但要把这种责任转化为动力而非压力，转化为信任而非抱怨，这就需要决策者们要有使命感，有“眼光向下”的策略和智慧，用时间表和路线图去取得家长们对决策的信心，用公考透明的程序赢得家长的理解和支持。

　　当然，说到底，家长的期望无非是有学上、上好学。这就需要决策者们与强烈的使命意识，从硬件标准化建设和师资流动上作出切实的回应，并尽快落实到实际行动上。不然，这种“暗流涌动”的不满不仅使我们的政策大打折扣，还容易发展成群众性事件。