预测2015年高考作文题:“望子成龙”的无奈
阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“爸爸,对不起,我北大毕业,但我没能挣大钱、当大官。”又到一年毕业季,近日,北京大学未名BBS的匿名板块上发出一个帖子,题为“你们的父母也这么想吗”。帖子作者在帖子中写道:“本人,今年小硕毕业,找了份起薪8000多元/月、年底会有些奖金的工作,未来会有些许上升空间。算是比上不足比下有余,本来对物质没有太多期望。但是我爸早就在亲戚面前夸海口,大约是我每年赚上百万毫无费力之类……知道我现在的情况后,更是对我恶语相加,认为我给他丢了脸,打了好多电话骚扰我,他还说北大的学生应该去当市长、省长……”这个帖子引发北大学生和广大网友的热议。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
“望子成龙”的无奈
“爸爸,对不起,我北大毕业,但我没能挣大钱、当大官。”近日,一名北大应届硕士学生在网上发帖称,自己只找了月薪8000千元的工作,被父亲恶语相加,家人觉得为他“丢脸”。该贴引起网友强烈共鸣,不少学生纷纷“吐槽”,一时间,家长“雷人雷语”层出不穷。
“拼爹”与“拼孩子”
这是一个沉重的现实话题,正如一名学生所说的:“父母跟人拼多年,比女儿学习都是最好,我们觉得赢了。但儿女毕业工作后他们才知道,生活上还是拼不过煤老板的儿女。”
我十分惊讶,其实我个人认为8000元月薪已经不低了,年底还会有奖金,他自己对这份未来还有上升空间的工作也颇满意,可是他爸爸却很失望。望子成龙倒是没错,可是望过了头,就会导致一种变态的心理,家长总教育孩子不要“拼爹”,可为什么家长自己却热衷于“拼孩子”呢?这使人们不自觉地进入“拼”的怪圈:孩子们“拼爹”,家长“拼孩子”。
满足也是向上车轮
这不禁让我想起一个农夫和金鱼的故事。农夫一次开口索求,越来越过份,最后什么也没得到。家长们现在也有点像那个农夫,欲望没有止境,对孩子的要求越来越高,一开始他们是真心实意为了孩子好,可后来越来越慢慢变成“面子工程”了,在这时,儿女就像花瓶一样,供他们任意欣赏,却不管孩子们的感受。
苏秦说,秦王失败后,形容枯槁,状有龟色。“(苏秦)归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。”苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。”后来,苏秦发奋读书而终图强,天下莫之能伉。路过家乡时,“清官除道,”“父母郊迎三十里;妻侧目而视,倾耳而听;嫂四拜自跪而谢。”苏秦问曰:“嫂何以前倨后卑也?”嫂子说:“以季子之尊位而多金。”苏秦的感叹正是我们每人的感叹:“贫穷,则父母不子;富贵,则亲戚畏惧。人生世上,势位富厚,盖可忽哉?”人们不禁会问:为何会这样呢?答曰:都是“尊位”与“多金”惹得祸,满足也是向上的车轮啊!
平常心与自信是福
父母的虚荣因而带给孩子期望值就高,然而一旦离开学校,残酷的“拼爹”事实将把孩子的自信彻底击溃,保持平常心态,做一个普通人就是给孩子最好的“礼物”。
家长有“丢脸”的想法,当然与社会主流的价值观有关。现实是,当官就有权力,因而利双收,又有脸面,能在亲友面前昂首挺胸,我的父母也是这样。一考完试,考好了就到处打电话询问别人孩子的分数;考不好,就不敢接电话,这都是虚荣心在搞鬼。父母不是圣人,做不到完全不功利,不虚荣,但作为儿女应该坚持自己的选择,不要被父母的虚荣而左右自己的人生。坚定一颗平常心,自信人生二百年,会当水击三千里。
【点评】
1.题目“望子成龙”的无奈是本文的眼睛,透过这扇心灵的窗口,会揭示本文的中心。
2.为什么会无奈?怎样无奈的?应该具备怎样的心理?作者按照这样的思路,层层追问,思路纵横古今,将现象层层剖析,最后得出结论:“坚定一颗平常心,自信人生二百年,会当水击三千里,”令人信服。(冠华作文网)
看清现实,审视未来
近日,一位北大生毕业后只因没有能挣大钱,当大官,只挣了月薪8000元的工作,被他父亲训斥。他父亲认为,为儿子给他丢脸,北大学生必须挣大钱,当大官。
这位父亲的想法令人匪夷所思。可见他看问题是短浅而不够明智的。
盲目莫清现实昏庸
一位刚刚才小硕士毕业的学生,能够找到一份月薪8千元的工作已实属不易,索然比上不足,但是比下有余。而且每一个人只能从基层干起,一步步达到老板,怎有直接赚大钱当大官的天大美事?这位父亲是极不现实的,对儿子的期望太高,这就是错误的来源所在。
因此,现在无论做什么事,都要看清现实,了解状况后,再思考未来。看清现实,思考未来,是成功的关键。盲目自大,看不清现实,昏庸啊!
一切事物总是在不断地变化,所以我们要以现实为基础,考虑未来的发展,我们一定要认知现实,才能选择而看清现实。
认知看清实现明智
看清现实就是要以现实为基础,看清事情的发展态势。识时务者为俊杰,说的就是这个道理。由此可见,认知而看清现实,的重要性。如果一个人没有审时度势的眼光,是必然成不了什么大事的,所以认知而看清现实,是处理好事物的关键所在。
2008年北京奥运会前夕的刘翔,因为训练而负伤,是坚持上场,还是退场?这个两难的选择。让刘翔选择了跑几步后退场,当时确实让国人伤心。当时,当时坚持到底,那将是伤心和遗憾终身,因为那样会叫刘翔的“武功”毁掉,其实这是刘翔明智的选择啊!所以才有今天翔飞人继续为国争光的现实。
有一句广告词叫“爱运动,即使它伤了你的心”,套用歌德的话,“爱运动,与运动无关”。而对于我等爱刘翔的人,对自己说,“我爱你,与你无关”。
鲁莽草率不够理智
对现实的态度很重要,许多人正是因为身有选择看清现实才会不明不白的输掉比赛,也输掉人生的比赛。因为他被现实的迷雾罩盖了双眼,而作出了不理智的举动。刘备,这个三国时代蜀国的开国皇帝,本来肩负恢复汉室,统一天下的大任,当时由于自己的兄弟张飞死去,愤怒之极,亲率大军70万攻打东吴,但却落得个兵败他乡,托孤帝城的结果。正是因为他没有冷静地看清现实,顾全大局,才会是他满目出征,导致兵败,从此蜀国一蹶不振,成为三国中第一颗倾覆的国家。满目又不够冷静地看问题,结果是凄惨啊!如果刘备理智地处理张飞被害死这件事,也许三国的结局是另一副样子吧!
世界上从来没有“如果”的后悔药。让我们学会吸取历史教训,学会理智地冷静地看待现实问题,审视未来,量力而行,才能让决策和行动在正确的轨道上并列前行,最后达到成功的彼岸。
【点评】
1.题目“看清现实,审视未来”,是从材料中准确地提炼出来的,准确地揭示了材料的核心。
2.三个小论点:“盲目莫清现实昏庸”、“认知看清实现明智”、“鲁莽草率不够理智”,从一正两个方面对比论证,阐述了理智清醒地处理问题带来的好结果,而盲目不理智带来严重后果。
3.结尾段除了照应开头外,还再一次深化中心,强调理性与理智,不盲从,并描述了“决策和行动在正确的轨道上并列前行,最后达到成功的彼岸”的结果,形象而生动。(冠华作文网)
成功的标尺
北大毕业生的儿子,找的工作可能是许多人羡慕的,月薪8000多元,年底还会有些奖金当。但是,他的父亲却认为,北大毕业,每年赚上百万毫无费力;北大的学生应该去当市长、省长。在这位父亲看来,名校毕业就必须挣大钱、当大官,否则就是人生的失败。难怪北大的某导师教训他的弟子,每年不挣几千万,你就别说是北大毕业的,让我丢脸。老子的一番话原来是有来头的啊!浮躁、功利和喧嚣的社会,简直让人窒息。这种人生观,这种价值取向难道不是可悲的吗?
衡量一个人的价值大小看贡献。衡量人是否成功的标尺有很多,当究其最根本的无非是一个人对社会的贡献多少。若是一个人在平凡的岗位上工作了一生,为社会贡献了一生,那么他就是成功的人生。反之,若他只不过是用了某种手段谋取了功名利禄,则他未必是成功的。“君子爱财,取之有道”,所以当我们在前行的路上遇到困惑时,只要把握好这一标尺,切不可偏离正确的人生轨道。你用什么来衡量辽宁鞍山郭明义的价值呢?
衡量一个人的贡献大小看责任。哈市最美教师张丽为我们作出表率。2012年5月8日晚,在黑龙江省佳木斯市,正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师张丽莉,奋不顾身去救学生,“这时,张老师向前一扑,用臀部顶出一名学生,又用手将另一名学生扯到路边,而张老师自己被撞倒在地……”自己被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折,高位截肢。事情发生后,党中央、国务院以及省市领导纷纷来医院探望。她被冠以“最美”的称号:最美女教师。为了救护两名学生,她用自己双手托起祖国明天的太阳,用教师的责任谱写了一曲壮烈的青春之歌。你能用金钱来衡量它的价值吗?你能说她的贡献小吗?这是爱的奉献,这是爱的颂歌!
戳穿金玉其外败絮其中的表象。相比之下,在现实生活中,有那么一些人,靠一夜暴富,他们为富不仁,对自己的子女疏忽管教,以至于子女“拼爹”成风,靠前辈打的所谓江山,树立自己的形象。结果光辉的形象没有树立起来,到是树立了一个败家子的恶人形象。我爸是李纲案、药家鑫案层出不穷,就说明了这一个点。他们这一代人没有成功,对于社会到是无关轻重,关乎的是这些富二代、官二代们的心目中,抛弃了社会的责任感、使命感,以金钱为准绳,以个人利益为中心,放任只是行为的为所欲为。其结果是他们被历史的车轮碾得粉身碎骨。其价值何在?其贡献何在?
我们是时代的青年,肩负着中华民族伟大复兴的大任,时刻老记曾子的话:“士不可以不弘毅,任重而道远”、“仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎”……
【点评】
1.题目“成功的标尺”,准确地把握了材料的中心,精准的拟题,为文章争光添彩。
2.三个小观点,两正一反,鲜明对比,从正反两个方面共同论述文章中心,结构严谨。
3.文章开头从方面切入,结尾从正面收束,首尾照应开头;引用曾子的话,不仅深化合和升华文章的中心,还联系当代青年人的实际,从我做起,并彰显作者的文化修养和文化底蕴。(冠华作文网)