高考志愿决策中的“学业锚理论”
张恒亮
我们可以看到,影响学业目标选择的因素包括了职业价值、个人价值观、市场需要、个人的兴趣爱好及潜能、家庭背景及人脉资源经济条件、学业成本、专业的职业性、专业的行业性、发展机遇等九个方面的因素,下面我们一一来进行解析:
1、个人的兴趣、爱好及职业潜能。这是个人发展中最稳定也最可靠的发展要素。喜欢什么就学什么,擅长什么就学什么,扬长避短,充分发挥自己在人才市场上的竞争能力。这里要注意的是,喜欢、擅长都必须与市场需求接轨,要从职业兴趣、职业潜力的角度来认识,不要以为喜欢打篮球就报考体校,喜欢玩电脑就报考计算机。
2、市场需求。在市场经济条件下,个人的价值都是通过市场交换获得肯定。因此,市场需求或者社会经济的需要是人才实现自身价值的基础。于是,在选择专业时,一定要考虑人才市场或社会经济对职业需求的变动趋势。这里要注意的是,我们要考虑市场需求的冷热状况,但不能唯市场冷热来选择专业,选择专业,学业规划与投资股市不同,要取得成功并不仅仅在于选择到就业的热门专业,还要考虑在该职业上你能否学有所成,如果仅仅是投机性的选择一些热门专业,但自己无此方面的职业潜力,在学校学无所成,大量功课不及格,那么你连毕业都成了问题,怎么去找工作呢?
3、家庭背景、社会关系、经济条件。虽然我们并不赞同上述因素在学生个人发展中起作用,因为在一个理想的社会里,一个人所获得的利益只能仅仅是因为他自己的选择与努力。正如爱因斯坦所说,一个人受到社会的尊重仅仅是因为他个人的才德素质,而不是因为他的社会地位、经济状况及家庭背景。但目前的现实并不如此,甚至有媒体在说,现在已经成了“父亲就业时代”,在这样的情况下,从个人理性的角度来看,我们提出的策略是:自力更生为主,但不拒绝外援。因此有相关的发展要素,我们能够或者愿意使用的,也同样可以选择。
4、机遇。世事如棋局局新。在个人发展的诸要素中,机遇是最变动不居的因素,如果能善于发现和利用自己身边稍纵即逝的机遇,那么就能为自己的成长开辟全新的发展境界。在选择专业和学业规划时也应当考虑此因素。比如2009年国家在高考招生的过程中就有古巴留学这个项目,如果是普通家庭的学生,成绩又比较好,自己就可以抓住这很好的机遇,实现公派留学,为自己的人生开辟新的发展天地。
5、职业与专业的关系(专业的职业性)。如果说职业是我们的目标,那么专业就相当于到达目标所必经的路线。目标与路线之间并非一一对应的关系,有时是一个专业可以到达多个职业,有的是多个专业到达一个职业,还有一些是一个专业到达一个目标。这在学业规划上讲,就是专业、职业对应的一对多,多对一,和一一对应。现在高校开设数百个专业,它们与职业的对应关系都是上面的某一种,但具体是如何对应的,就需要查阅相关的图书资料。关于这方面内容,中国学业规划网于2008年就由四川科技出版社出版了相关研究成果《中国大学专业详解》,2009年后又由四川师范大学电子出版社出版为《大学专业分析》。另外还有高等教育出版社出版的《大学重点专业介绍》,等等相关资料。
6、个人的志向(价值观),如果说前面的因素是确定专业选择的可能性,那么个人的志向就是确定专业选择的必要性。即虽然从就业,从个人发展的角度他可以选择某类专业,但从学生自身的愿望考虑,他不愿意接受这样的职业。另外,在对职业的认识上,我们首先要有一个科学的态度,即任何职业都是有利有弊的,从职业内容上讲,它都是责、权、利的统一,你想享受权利、获得利益,首先要承担责任。不要总想着权利和利益,而对责任或者职业的弊端视而不见,这样就很容易在选择职业或专业的时候陷入误区。
7、专业的行业性,行业性影响着初次就业的状态及以后的发展,也是我们选择学业目标时需要认真考虑的因素。对于行业性专业,要着重考虑的是把专业学好,将自己打造成某一领域的专才,这样才能有利于未来的顺利就业。而对于泛行业性的专业,要着重考虑的是制定个性化的学业规划,有针对性地学习,同时扩展自己能力的广度,争取成长为复合型或者T字型人才,以便于未来的就业及个人的可持续发展。
8、职业价值,高价值的职业利益多、权力大,但同时责任也大,能满足个人的雄心壮志及远大抱负。低价值的职业利益少、权力小,但同时责任也小,能满足个人淡泊、宁静及安逸平和的人生追求。
9、学业成本,在现代社会,求学活动本质上是个人的经营管理活动,也需要考虑投入产出的问题,因此我们总是追求成本低廉、效益最大的求学项目。但这在学业目标选择时只能处于影响较小的因素,因为我们这时的追求主要是寻找高质量就业及发展的学业目标,在满足这一前提的情况下,可以再来考虑成本的问题。
以上因素均是个人的发展要素,它们形成了个人综合的市场竞争能力。一般来讲,兴趣爱好、职业能力等个人特质是最基本的禀赋,但并不能认为它在任何时候都是最重要的,比如当两个专业水平相近的学生到同一个单位面试,他们以前的考核成绩都相同,而面试官对个人的外貌气质比较看重,这时二者相比时主要就看他们的言谈举止了,这些细节性的东西就上升为影响个人发展的重大因素了,所谓细节决定成败。从这一具体案例我们就可以看到,影响个人发展的因素是多样的,这些因素对个人发展的影响随着时间、地点、条件的转移而转移,而我们在做学业规划或升学决策时,一定要具体问题具体分析,运用辩证唯物主义中的矛盾分析法,从决定事物发展方向的诸矛盾中找出主要矛盾,即影响我们决策的决定性因素,从而为我们的学业规划做出关键性地科学决策。
我们知道,职业规划中有个职业锚理论,即当一个人面临职业选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。或者也可以这样说,个人在选择职业时的决定性因素或者关键性因素是什么?然后据此来选择职业。同样,在学业发展中,对学业目标及所学专业的确定,也有一个关键因素的问题,即无论如何都要坚持此种选择的内在根据是什么。这就是我们上面所说的关键因素分析法,它也被称为学业锚理论。
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本文摘自《瞄准就业填志愿》2015版 作者张恒亮,四川师范大学电子出版社
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