王尚：高三上学期期中考试物理预测

　　（文/王尚）高三第一学期期中物理考试重难点预测；高三上学期期中考试重难点预测物理

　　【注1：文章希望帮助同学们考前抓住重点知识重点复习，预测内容仅供参考。】

　　【注2：北京大部分城区的考试内容为《必修1》+《必修2》+《选修3-5》动量部分，这也是本文的预测范围。】

　　实验部分

　　（1）大实验：

　　机械能守恒定律的验证实验。注意，是验证试验，不能直接用结论。误差是空气阻力、限位孔与纸带间的摩擦。不需要测量质量（重锤质量要略大些减少误差）。图像斜率的意义要搞清楚。

　　动量守恒定律的验证试验。这是根据下落时间t相等，把mv的守恒问题转化为了ms的守恒问题。注意，是铁球撞击木球（塑料球）；要求同一个小球两次必须从同一位置释放。

　　原则上牛顿第二定律实验前面考过了不会再考，不过王尚还是要提醒同学们下：m＜＜M；导致a翘曲；注意平衡摩擦力，小心x-y坐标图像的意义研究。

　　（2）小实验：

　　平抛运动实验：竖直方向先去分析，根据加速度△S=aT^2求解T；有时候要求解中点B的竖直方向速度，根据平均速度公式求解。

　　动能定理的实验（此实验误差较大，一般作为小实验来考察）。两种验证，多组橡皮筋做功与小车动能对比。类似牛顿第二定律砝码拉车研究做功和动能分析；注意也必须平衡摩擦力，注意m＜＜M；研究的是W-v^2图像关系。

　　注：打点计时器是机械能守恒和牛顿第二定律验证实验的设备组成，纸带求解速度和加速度一定要掌握住。

　　选择题与解答题

　　（3）牛顿定律的应用；电梯或其他应用中超重失重问题；上拱桥和下拱桥受力分析；摩擦力方向和大小计算（两类摩擦力别搞混了）；v-t图像；

　　（4）受力分析，正确的确定研究对象；建立合适的坐标轴（经验：电梯问题建立水平和竖直方向坐标轴）；摩擦力方向的判定；受力平衡的三角形法则。

　　（5）圆周运动通过最高的问题分析（绳子、杆件、圆弧轨道、圆管轨道）；类单摆运动的问题（动能定理+向心力公式）；求解某点的向心力大小（或提供向心力的某个力大小比如N）；大部分解答题要联立动能定理方程。基础概念复习下：齿轮、链条、皮带等传动，不同点的角速度比，线速度比，加速度比。

　　（6）万有引力与航天，万有引力等于向心力还是重力？万有引力和重力、向心力的关系。纬度、经度含义搞明白。

　　（7）双子星问题、某个星球表面竖直上抛、平抛问题。结合天体和平抛的关键物理量是当地重力加速度g0；平抛问题垂直落到某个斜面的结论，打到某个斜面的上的结论别忘了。

　　（8）开普勒三大定律内容；3个宇宙速度的问题。明确三个宇宙速度的含义。隐晦的题，要读懂题意，搞明白题目说的是哪个物理量或定理定律。就是把题意和课本学过的内容结合起来。

　　（9）同步卫星的特点；人造卫星变轨（R改变），各个物理量的改变；同质量人造卫星，围绕地球和火星运动，R不同判定动能、周期等问题。往往是求比例。还有可能根据密度公式判定火星和地球质量比等。王尚提醒天体运动这部分，求比例或判定大小的选择题非常多。

　　（10）机械能部分基础概念选择题；机械能大小判定、动能定理最基础应用；做功、功率大小比较、动能改变、机械能改变量计算（第二状态的机械能之和减去第一状态的机械能）。

　　（11）v-t图像与做功、能量、动量分析；空气阻力下上抛运动、判别做功和重力势能的问题。

　　（12）弹簧作用两个物体水平面运动，判定能量和做功问题。（有可能考动量判定）；竖直弹簧振动的受力、运动、能量问题。刚好离开的含义（重力等于弹力，且弹簧的原长不在变化）；动能定理的应用+摩擦力+弹力+功率分析。一定要画好位置关系图。补充：研究弹簧弹性势能，王尚微信teacherws要么是根据与功之间的对应关系+能量守恒，要么就是定义1/2*k△^2；特别小心竖直方向上简谐振动的问题。强调一句话：弹力和势能找原长；往复振动找平衡位置。

　　（13）汽车不同形式启动的问题。必考，要么选择，要么大题。P=Fv；F-f=ma是必考的；动能定理分析a变化的那段。

　　（14）传送带与平抛运动（或动能定理）结合的问题。涉及到摩擦力性质（动、静）和方向的判定。

　　（15）天体运动中的引力势能问题+机械能守恒+动量问题（航天器一分为二、或者离子推进器喷射气体）。

　　（16）连续碰撞问题（动量守恒定律），搞明白弹性碰撞是无能量损失的碰撞；完全非弹性碰撞是碰后共速的碰撞（损失能量最大，推论，请记住）；数列或最大最小值分析。

　　（17）风力发电机（2008年北京高考第23题）、雨滴压强微元法（2010年北京高考第24题）等问题王尚微信teacherws；动量定理的考察。

　　（18）木板+木块系统摩擦力（弹性势能）作用下的相互运动与能量转化问题。能量守恒定律+动量守恒定律。摩擦生热公式的应用。

　　特殊强调两点

　　A提醒，解决综合题，必须要搞清楚特殊的状态，在各个状态点之间，分析清楚运动、加速度、能量、动量、做功是怎么一回事后，再去动笔列方程（那个有用列那个）。题可以做不上来，不过图一定要画。

　　B在脑子里，把必修1+必修2+动量的内容，对照着课本目录回忆一遍。（文/王尚）

　　基础知识点掌握不牢固的同学们，请借助《物理自诊断学习系统》中的随机问题来强化记忆和理解。

　　文章作者：王尚；高中物理网力学组主编。

　　加王尚老师微信公众号 teacherws，交流物理学习问题，知无不言有问必答。

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