政府掏钱为郊区学生请“家教”引发争议

　　政府掏钱为郊区学生请“家教”引发争议

　　晨雾 / 文

　　11月5日21:18 北京市教委官方微博发布了一则消息。全文如下：

　　【政府掏钱为郊区学生请“家教”】门头沟通过采取政府购买教育服务的形式，来弥补优秀师资的不足，满足课改和高质量教育的要求。巨人教育集团和精华学校两家知名培训机构被请进门头沟区的中学。区财政总共要支付“家教费”近200万元。政府出钱请“家教”，补充优秀师资的模式将惠及更多郊区学生。

　　

　　没想到这条政府买单为郊区学生做好事的消息非但没有受到公众的赞扬，反而惹来争议。网友们纷纷发出评论指责政府的行为。网友们的争议主要集中在以下几点：

　　1.政府请“家教”为郊区学生补课是增负行为。与“教委减负，让学校4点半下课，不准补课”的素质教育行为矛盾。

　　2.政府涉嫌把纳税人的钱大手笔送给课外培训机构。

　　3.政府应当用这200万元为郊区学校聘请专职教师。

　　4.聘请教育机构招标是否透明？

　　以下是部分网友的评论：

　　@为了北京孩子-968: 抗议北京市教委跟课外教育机构勾结掏空家长钱

　　@万万爸:只能说，乱弹琴

　　@天涯北京009: 吃里爬外挖北京墙角

　　@-生活如常：所谓的素质教育！纳税人的钱就这么让教委想送谁送谁！

　　@围绕着太阳转的葵花：脑子里都是便便吧

　　@阿丝特蕾亚：200万聘请不了20个专职教师？

　　@中医的粉丝：不知道这两家机构以何种方式弥补师资不足？政府这样大手笔的给机构送钱，让学校在职教师情何以堪！让把孩子送进公立学校的纳税人情何以堪！我们的公立学校，你行不行啊？！

　　@用户vzbhrieoo0：说好的减负呢，教育机构咋招的标，公开了么，透明了么

　　@开心花妖：培养已经在职的老师，才是教委该做的

　　@万万爸：想什么呢？一边减负，一边买商业教育

　　@陈爸626：教委的这个行为有什么论证吗？一方面教委让学校减负，让学校4点半下课，不准补课。一方面又出钱为学生请机构家教补课，难道真是教委有关人员与课外机构联手起来赚钱吗？这笔钱补贴给在校老师，多提高教学水平才是正理。

　　@mieshuing2015：这算是利益输送吗？

　　@焦书记：回复@_暮_生_:进大便了

　　@_暮_生_：北京市教委的领导们，脑子进水了是么？

　　@关尔木南：多给老师发点工资老师们肯定比外敷机构要强很多

　　@果园哈哈：政府脑子进水！

　　@为了北京孩子：这是什么脑残行为，一方面教委让减负，让素质教育，让学校4点半下课不准补课，一方面又表扬政府为学生请家教，难道是教委与课外机构联手起来赚钱吗？北京市教委不要这么明目张胆，藐视巡视组，藐视北京家长智商了

　　晨雾为此又在网上搜了一下，原来北京市教委的这段消息源自日前北京日报的一篇记者报道。2015年11月2日北京日报第一版左下方刊登了一篇题为《政府掏钱为郊区学生请“家教”》的“走基层，转作风，改文风”记者报道。文章以“18时30分，天色已晚。按说早过了放学时间，可门头沟区育园中学的几间教室仍然灯火通明。”开头，详细叙说了巨人教育集团和精华学校两家知名培训机构被请进门头沟区的中学，为该区中小学补习各个学科科目，共计2200多课时。区财政总共要支付“家教费”近200万元。

　　而且文章中透露，门头沟教委与两家培训机构的第一年合作将于12月31日到期。双方已初步续约一年，政府出钱请“家教”，补充优秀师资的模式将惠及更多郊区学生。

　　这篇文章中报道的“18时30分，天色已晚。按说早过了放学时间等”证实了政府出资为学生课外时间补课，而不是代课弥补教师不足。而北京市教委确实早已明令禁止课外补课行为。难怪网友们对此提出质疑呢？

　　晨雾还注意到写这篇报道的记者在文后的“记者手记”中以“有益尝试别走偏”为题提出警告：“公办校莫让免费“家教”助长应试教育风气，加重学生负担”。

　　北京日报的原文如下：

　　

　　附：2015年11月2日北京日报：

　　政府掏钱为郊区学生请“家教”

　　本报记者 贾晓燕

　　18时30分，天色已晚。按说早过了放学时间，可门头沟区育园中学的几间教室仍然灯火通明。

　　一名戴眼镜的年轻男教师走进高三（1）班教室，开门见山：“同学们好，我是精华学校语文教研组组长张智钦，以后你们就叫我张老师。”

　　真新鲜！社会培训机构的老师竟堂堂正正进了公办学校课堂，难道是给学生有偿补课？

　　“补课是没错，但我们这是免费‘家教’，不用花钱，还能提升成绩。”高三（1）班学生张妍笑呵呵地说，她上初中时曾到社会培训机构补过课，每小时听课费就得二三百元。

　　原来，育园中学为学生们请的“家教”，都是门头沟区出钱，学生自愿报名，免费补课。

　　门头沟区共有三所高中，教学质量差距明显。有家长开玩笑地形容：最优秀的学生去了大峪中学，成绩比较好的进了首师大附中永定分校，剩下的全被“轰”入育园中学。

　　育园中学兴建于1996年，早先与新桥路中学、城子中学高中部合并而成。该校招生最多的时候，能达到1500人，如今，在校生近千人。生源质量不佳，一直是育园中学教师的心病。去年中招，育园中学计划招生245人，实际招了238人，300分以下的学生有40多个，其中两名学生连200分都不到，可把老师急坏了：怎么才能帮这样的学生考上大学？

　　提高教学质量，好老师是必须的。经过大力培养和引进，近几年门头沟优秀教师数量不断提升，现有特级教师17人，数量已是2012年的3倍，但仍和城区学校有差距。“我们希望采取政府购买教育服务的形式，来弥补优秀师资的不足，满足课改和高质量教育的要求。” 区教委主任李永生说。政府出钱，给学生请“家教”的措施随即出炉。

　　巨人教育集团和精华学校两家知名培训机构被请进门头沟区的中学。根据合作协议，巨人教育集团负责为该区中小学补习语文、数学、英语、物理、化学等科目，共计496课时。精华学校主要为高中生补习，科目涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治，共计1710课时。为此，区财政总共要支付“家教费”近200万元。

　　起初，包括育园中学在内的校长和老师们并不看好此举，担心培训机构的老师不了解学生的实际情况，补课内容与教学进度不匹配……很快，老师们就发现担心是多余的，“家教”们不仅会提前与学校任课教师沟通教学进度，而且补课内容针对性很强。

　　“今年高考语文，现代文散文部分相对简单，比较难的是古诗文部分……”精华学校的张老师开始给育园中学高三学生上课。他为学生分析了今年高考语文的出题方向和考生丢分原因。

　　随后，张老师在黑板上挂起一幅大图，学生们一瞧，乐了，“这不是微信的开机画面吗？”“这堂课有点意思。”学生们低声议论着。张老师追问：“大家看，除了地球和一个人，你们还能找出别的信息吗？”学生们支支吾吾，答不上来。“今年的高考作文题——《假如我与心中的英雄生活一天》考的就是穿越和想象力，万一你们参加考试的时候给出一幅图，你们却读不懂，那怎么写作文？”张老师边说，边鼓励着学生们大胆想象。

　　一旁听课的老师频频点头，“知名培训机构的教师果然有经验，把握知识点很准，一下就教到点上了。”一位教师说。

　　不仅仅是这位张老师，其他“家教”也满腹经纶。精华学校教地理的徐老师格外受学生欢迎，他与育园中学的地理老师李元青配合默契。李元青在课堂上分区域讲中国地理，徐老师在课后就按气候、地形等要素串讲课堂内容，学生的头脑中建立起网状知识体系，方便理解、记忆知识点。

　　当然，也有“家教”只顾展示个人才华，或者给学生硬灌知识点，育园中学没客气，立即通知精华学校，更换补课教师。

　　校内外教师同心协力，学生们努力学习，今年高考，育园中学打了一个漂亮的翻身仗。该校135名学生参加高考，98名学生高考成绩超过本科线，本科上线率达72%。13名学生更是上了一本线。“这在以前想都不敢想。”育园中学一位教师惊喜地说。“真是太谢谢你们了！”一位家长边道谢，边给校长和老师连鞠18个躬，他的孩子今年考上了一本院校。

　　据透露，门头沟教委与两家培训机构的第一年合作将于12月31日到期。双方已初步续约一年，政府出钱请“家教”，补充优秀师资的模式将惠及更多郊区学生。

　　记者手记

　　有益尝试别走偏

　　教育圈内，体制内外泾渭分明，社会培训机构的教师几乎不可能走上公办学校的讲台。

　　可郊区县优秀教师稀缺，培养年轻教师又需要时间。门头沟区向社会培训机构求援优秀教师的做法走出了一条新路，不仅弥补了师资不足，还让学生真正享受到了优质教育资源。

　　这是有益的尝试，但切记不要走偏。考试只是检测知识掌握程度的手段，并非最终的教育目标。公办校莫让免费“家教”助长应试教育风气，加重学生负担。公办校和培训机构应取长补短，让学生真正收获知识和能力。

　　信息来源：2015-11-02《北京日报》

　　http://bjrb.bjd.com.cn/html/2015-11/02/content_323162.htm