高考改革如何更加完善？专家学者这样说！

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　　3月16日，由中国教育在线·掌上高考主办的“迎接新挑战共谋新发展——2023年（第四届）新高考改革高峰论坛”在重庆成功举办。

　　在论坛的“圆桌论坛”环节，国家教育考试指导委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文，西安医学院副校长和新盈，合肥市教育局副局长陆昌云，电子科技大学本科招生办公室副主任赵鑫，上海外国语大学招生办公室副主任毕小龙，围绕高考热点话题进行了交流。

考生家长应该正确认知强基计划

　　2020年起，教育部启动实施“强基计划”。2023年“强基计划”即将启动，对于考生家长来说，在报考强基计划时应该注意什么？

　　电子科技大学本科招生办公室副主任赵鑫提到，国家推出强基计划，是希望在基础学科中培养出顶尖人才，但是很多考生、家长在报考强基计划时，更多关注本省是否有招生计划或者录取分数线，但未充分考虑到自身是否适合报考强基计划。

　　中国教育在线总编辑陈志文提醒考生家长，是否要参加强基计划，需要考虑清楚，千万不要当成进名校的跳板。

　　合肥市教育局副局长陆昌云认为，针对此问题，还需要扩大对强基计划招生的宣传，让考生、家长、中学从认知层面正确了解强基计划。

　　中国教育在线总编辑陈志文表示，不仅是在招生宣传方面，从培训机构的角度来说，他们在面对考生、家长时，往往会将强基计划当成是“新的自主招生”向考生、家长介绍，从而产生了一些误解。在刚推出强基计划的时候，陈志文总编辑就反复过强基计划不是自主招生的升级版。

疫情之后还要不要学医？

　　疫情之下，对于考生志愿填报来说，在专业选择上有哪些变化？

　　西安医学院副校长和新盈表示，医学类专业报考热度持续走高，以西安医学院为例，省内招生计划，一次性投满；口腔医学、临床医学报考热度最高，在陕录取平均分分别超出省一本线90分、74分。但相较于前几年，2022年预防医学、精神医学专业报考热度有所下降。

　　中国教育在线总编辑陈志文认为，虽然在经历过疫情之后，尤其是在2023年，报考热情也许会有一定的下降。但他还是会鼓励考生报考医学类专业，因为医学类专业不像计算机专业，在职业发展道路上有“中年危机”，反而是“越老越吃香”。

外语类专业毕业生，未来之路仍然宽广

　　外语类专业的就业情况如何？是否推荐考生报考？

　　据上海外国语大学招生办公室副主任毕小龙介绍，上外近年来的就业率都位居上海市首位，毕业生的薪资情况也维持在较高的水平。目前，上外的38个语种招生专业都采取双语教学，非语言类的专业，比如金融、会计等，也要求学生的英语达到“专四”“专八”的水平。所以，整体来看，上外的毕业生在就业市场上，多受到高端跨国企业的青睐。

　　中国教育在线总编辑陈志文表示，破解西方对我们污名化最有效的办法是，让出国留学生、来华留学生现身说法，而涉外人才则在此过程中发挥着关键作用。

　　上海外国语大学招生办公室副主任毕小龙表示肯定，并希望考生家长能够看到学习外语类专业未来的发展之路，是越走越宽。

新时代下，计算机成为一门基础学科

　　在未来，就业市场对计算机专业毕业生的需求如何？

　　电子科技大学本科招生办公室副主任赵鑫认为，计算机相关专业更多是培养学生学习和解决问题的能力。随着社会的发展以及相关行业对于智能化的需求，社会仍然需要大量的计算机人才。

　　中国教育在线总编辑陈志文表示认可，认为未来是“互联网+人工智能”的社会。新时代下，计算机已经成为一门基础学科。

“三位一体”或是高校招生未来方向

　　下一步，高考改革应该如何进一步完善？

　　合肥市教育局副局长陆昌云认为，上海、浙江地区实施的“三位一体”综合评价录取可能是高校未来的招生方向。从目前来看，“三位一体”综合评价录取不仅能够让高校录取到优质人才，也能给考生多提供一条上优质高校的通道。

　　上海外国语大学招办副主任毕小龙也表示，高考改革的方向之一，就是让学生拥有更多主动权，去选择自己想要做的事情。这一改变，实际上是释放了学生的能量。如果高校也能够释放出更多的能量，那么在高校和学生之间才会形成一种动态的平衡。“三位一体”综合评价招生之所以可以尝试，就是因为它同样释放了学校的主动能量，所以应该丰富多元化的招生路径。

　　中国教育在线总编辑陈志文则认为，上海、浙江地区之所以能够先行实施“三位一体”综合评价招生，与这些地区基础的物质条件和整体的治理水平有着较大关系。

高考改革仍处于发展阶段，需不断磨合优化

　　针对目前高考改革的现状，西安医学院副校长和新盈谈到，高考改革的过程实际就是国家战略需要、家长考生择业需求和高校人才培养供给不断磨合的过程，所以近几年的不断调整、优化是符合我国国情的。

　　电子科技大学招办副主任赵鑫也表示，目前高考改革仍处于起步阶段，未来都有补充发展的可能。他希望，随着高考改革的步伐，未来针对综合素质档案的应用和科学合理的评价，应有更加相对成熟的研究。