陈志文:专业、学校、城市,志愿填报的三个基本原则(下)
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专业、学校、城市,志愿填报的三个基本原则(下)
为什么学校比专业更重要?学校优先还是专业优先?非常优秀的孩子,学校优先,一般孩子,还是专业优先。
上篇讲到专业(上篇:我们如何选择专业),核心就是说:学什么不干什么是一个普遍现象,干什么也未必非要学什么,更何况17、18岁的年纪,很多事情还没有想清楚,因此,我们不必纠结于某个专业。
在你分数有优势,还有选择权的情况下,一般学校优先,不必过度纠结专业。
为什么?
1、学校优先,因为就业歧视客观存在,各种招聘中对毕业学校有严格要求
把学校放在优先位置,不仅仅是因为学什么并不决定你一定做什么,更主要的原因是,现在的招聘动辄就讲究看是什么学校毕业的,我们不得不面对这个客观现实,否则连竞争的资格都没有了。
去年某著名互联网企业在招聘中拒绝了一位上海交大的博士,而原因仅仅是因为其本科是双非高校,就是鲜活的一例。看出身是错误的,甚至违法,教育部以及国家相关部门三令五申,要求不得设置招聘门槛,不得看出身,但各种用人单位,甚至包括各级政府都熟视无睹。
2018年,上海调整落户政策,对部分优秀人才直接引进,不再排队算积分,而核心标准就是北大清华的应届本科毕业生。注意,清华北大硕士、博士也没有用,必须是“应届本科毕业生”。背后的原因其实也简单,清华大学一年招的本科生仅有3800人,但研究生却逼近1万人。在上海有关方面看来,含金量是不一样的。
选调生更是严格限定了毕业学校。我们的组织部门为培养后备干部,推出了选调生制度,即选拔优秀大学毕业生从基层干起,为未来储备优秀干部,可以说是公务员里面的“精华”。2019年山东400余名省级定向选调生指标,直接给北大清华定向60名,另外的指标只有20所高校毕业生有报名资格。江苏省对于选调生资格限定在15所985高校,上海市则限定在10所985高校毕业生。
近年各省市对资格入围学校范围稍有扩大,但仍然聚焦在少数985与行业顶尖211高校,最多也只是双一流专业。
不只是社会企业,体制内单位,外企也同样。INTEL在中国的招聘,简历投递时,毕业学校只分了3种,985、211和其他。今年香港引进人才,内地9所高校入围,但香港的落户仍然限定:本科生。
20年前的大扩招,让我国高等教育迈入快速发展的轨道。2022年全国高校招生1015万人,中国成为世界上第一个迈入高等教育普及化的人口大国。今年大学毕业生1158万人,如果加上回国留学生数合计超过1200余万,几乎占到我们新增劳动力的80%,今年政府的就业目标也只有1200万。
英雄不问出处,但在人人都是大学生的今天,出身,即毕业于哪所学校,成了很多企业在招聘中初筛的第一道门槛。如果没有这个身份,简历都投不进去,我们连竞争的机会都没有。
2、学校优先,还有一个原因就是,著名高校所提供的软环境是一般高校难以企及的,这包括学习发展机会,周围同学与老师的直接、间接影响等等。
3、学校优先,有一个重要原因,就是本科出身是我们一辈子的标签,无法改变,但是专业上我们却有广泛的调整机会,而且越交叉,越有优势。
4、注意,这里说的学校优先,主要是指社会上就业设置的学校门槛,而不是所谓一本二本。
这些门槛主要就是三个,985、211、双一流(客观介绍社会现状,无关本人观点)。985、211是一个确定的名单,分别涉及39所高校(985)和116所高校(211),二者是包含关系,即985均是211.
2019年,教育部官网发布声明,正式将双一流建设替代985和211工程,但在社会上各种各样的用人评价标准中,还在广泛使用着985和211的尺子。今年强基计划扩展至39所高校,实际上就是按985的尺子增加了3所高校。
2017年正式推出的双一流建设高校共涉及140所高校(其中“双黄蛋”均按两个学校计算),大家可能不熟悉。简单讲,就是一流大学建设高校和一流学科建设高校。一流大学建设高校简单可以类比为过去的985,事实上就是原来的985加上3所新入围高校构成的,这三所分别是郑州大学,云南大学和新疆大学。
而一流学科高校等于原211高校加25所高校构成,这25所高校主要是由学科特色特别突出的高校构成,综合性的大学其实只有宁波大学与河南大学。双一流的引导目的很明确,希望高校不再大而全,而是突出特色。
根据原来的规划,双一流名单实施动态调整,有进有出,也就是说,有可能你进入的时候学校是双一流,但毕业时却不是了。有什么办法?努力考更高的分数就是,排名靠前的双一流大学永远是最保险的。
去年,最新一期,即第二期双一流高校名单公布,规则变化比较大,不再按原来的学校与学科两个层次去区分,更强调了学科,而没有再提一流高校的说法。此次新一轮名单,增加了7所高校,比如山西大学、南方科大等。虽然没有做减法,但对15所学校的相关学科挂了警示黄牌,这个变化值得大家关注,下一轮这15所高校中部分被摘牌应该是大概率事件。
5、必须澄清的一个误导:一本二本是不必太在意的门槛,从来就不是用人门槛。
一本二本,本来只是招生流程中的概念,即第一批、第二批,并非严格的学校等级质量划分,但最后因为种种原因,尤其是中学以此评价升学质量,评价老师,于是逐渐成了一个质量概念。
每个省一本二本高校的名单都是不同的,也就是说,全国从来就没有过一本二本高校的确定名单,因此绝大多数用人单位也无法设立这个门槛。有很多高校既在一本招生,也在二本招生,我们如何界定这所高校是一本还是二本?很多地方学校在本省是一本招生,但在外省就只能是二本招生了,这算几本学校?北大多年前在北京招生时,其护理专业曾属于二本批次,我们难道说北大是二本高校?
伴随新高考的推行,录取上不分批次,未来一本二本的概念将彻底消亡了。因此,我们没有必要说因为这个学校是一本,就放弃自己心仪的专业,这是没有必要的。
6、对于一般双非普通学校,如何选择判断?
第一就是看历史。教育是讲积淀的,现在的2000多所高校中,大概65%是大扩招的产物,历史才20年左右;本科高校中,60%以上的高校本科历史也不足20年,因此,可以从这个角度做一个判断。
还有就是学校过去的隶属关系,部委学校。90年代末因为高校管理调整,大量部属高校或转交教育部,或下放地方政府,那些转入教育部的基本发展都比较顺利,下放地方尤其是经济欠发达地区的高校,因为种种原因逐渐没落。这类学校其实都有厚重的历史积淀,学风校风总体都不错,值得选择。