知识与砖头——漫谈认知结构（2）

　　大学了，漫天遍野的砖头，哦，是知识，铺面砸来，历史、文学、政治，似是而非，物理化学数学电子铺天盖地，各种各样砖头，哦知识，飞了过来，似乎一样，似乎不一样，过去漂亮的房子，过去被精心装饰的房子，被这各式各样的砖头弄晕了头。

　　用什么砖头呢？噢不，选什么专业呢？我们的过去的房子提供不了什么。

　　突然，似乎意识到，过去的基础教育仅仅提供了盖一个房子，房子都是一样的，当然也许有的还不如这样的房子。或许有的把知识盖成了鸡窝，甚至就是砖头堆。

　　猛然发现了，砖头可能是不一样的，盖成的建筑也可能是不一样的，整齐划一的房子真的好吗？

　　可是，我们没有学怎么样用砖头盖房子，没有谁给我们提供盖房子的水泥、沙和设计图……

　　新的砖头不停的落在了旧的老房子上面，逐渐的掩盖了，没有人告诉我们下面怎么做，砖头怎么分类，怎么样用砖头盖更好更大的能够容纳更多的房子呢？

　　或许盖房子，结构比砖头本身更重要，知识看做砖头塞给学生，似乎方便简洁，可是砖头怎么摆放呢？

　　甚至知识真的是砖头那么简单吗？

　　或许教育是要考虑到人的认识有认识结构和知识结构两个方面了，不能 只考虑砖头如何塞给学生，而要考虑到砖头的摆放了，也要考虑砖头的联系，这样的建筑才会可持续，才会高大……（待续）