虹野：谈宗伟先生说教师拒绝读书——思维暴露

　　早晨一起床，在微信上看到凌宗伟先生吐槽写的文章被骂了，我一看《凌宗伟：同智者对话 与名师同行》点击率破了7万，已经很高了啊。一看评论，知道被骂的来由了。其实倒不是被骂，而是因为这篇文章是推荐一些读物的，而这些读物中却没有中国书籍，崇洋媚外的标签看来是少不了了。

　　凌老师的一句感慨，现在教师拒绝读书，其实自己也是深有同感。时至今日，读书已经越来越少了，原因有二：一个是知识积累到了一定程度不需要或者短时间不需要看书了；另外一个原因是可读的书太少了。

　　曾经也有不少学生让我给他们推荐书籍，我就说你们读八十年代或者更古老的书吧。由于科研考核以及职称评定的要求，现在的书籍很难说质量的问题了，这也是本人拒绝读书的原因之一。另外一个会给学生推荐读国外的书籍，无论好与坏都值得一读。尤其是原滋原味翻译过来未经删减处理的书籍。

　　说到这里可能会有朋友说，虹野老师你不是更崇洋媚外了嘛？

　　在回答这个问题之前先问我们教师的一个感受，那就是有没有在过去学习和现在教学中很多内容都是“掐头去尾留中间”呢？很多知识我们不知道怎么来的也不知道怎么去的呢？

　　下面我就说自己为什么喜欢外国人的书籍了。喜欢外国人的书籍并不是认为他们写的书有多好，而是自己能够看懂。外国的很多书籍当然也不排除有不少滥竽充数的，但是外国的书籍有个特征，那就是说理性很强，教科书式的书籍很少，一个事物的来龙去脉会讲的非常清楚。在看书的时候，你会发现是在和一个作者对话，你可以根据自己的实际水平很轻松的明白作者的思路，也能够判断作者水平的高低。

　　而我们国人的教材大都属于权威式的写法，不知道为什么，很多都是结论性的，就像我们改数学试题的时候，学生步骤不完整需教师脑补过程。所以国人的书很不好看懂。

　　谈到这里，我就谈一下自己看书和选择书的时候，对于一本好书，一定是看得懂的书，或许作者水平没有自己高。而不是选择那些权威式书籍，整篇不知所云，就是告诉你记下来 就行了，我说的就是对的。

　　很多时候，对错没那么容易判定，那么思维的暴露，方便读者来进行判断，这种书籍怎么不是好的书籍的。