怎样做好自己的课堂笔记？学霸笔记是否真的有奇效？

　　有的同学认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。
　　研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。

　　是否做笔记对听课学习的影响
　　美国心理学家巴纳特（1981）以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。
　　大学生们学习的材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。把大学生分成三组，每组以不同的方式进行学习。甲组为做摘要组，要求他们一边听课，一边摘出要点；乙组为看摘要组，他们在听课的同时，能看到已列好的要点但自己不动手写；丙组为无摘要组，他们只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。
　　实验结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要组的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手组的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记，学习成绩最差。
　　有的同学认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。这是为什么呢？做笔记的好处可以概括如下：
　　①、记笔记有助于指引并稳定学生的注意。要想在听课的同时记好笔记，必须要跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使注意力分散到学习以外的其它方面。
　　②、记笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。
　　③、记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，既有系统、有条理，又觉得亲切熟悉，因而复习起来，事半功倍。
　　④、记笔记有助于积累资料，扩充新知。笔记可以记下书本上没有的，而老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。不断积累，便获得许多新知识。

　　那么，怎样才能记好课堂笔记呢？
　　①、做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。
　　②、每页笔记的右侧划一竖线，留出1/3或1/4的空白，用于课后拾遗补缺，或写上自己的心得体会。左侧的大半页纸用于做课堂笔记。
　　③、笔记方式多种多样。学生在课堂上常用的笔记方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等。
　　要点笔记：不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律，对老师所讲的内容用关键词语加以概括。
　　提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础，首先记下主讲章节的大小标题，并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次，在每一层次中记下要点和有关细节。条理清晰，使人一目了然。
　　图表笔记：利用一些简单的图形和箭头连线，把教学的主要内容绘成关系图，或者列表加以说明。图表比单纯的文字更加形象和概括。
　　④、提高书写速度。书写速度太慢，势必会跟不上讲课进度，影响笔记质量。要学会一些提高笔记速度的方法。不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，比如用∵代表“因为”，用∴代表“所以”。但要注意不要过于潦草，过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。速写的目的是提高笔记效率。
　　⑤、在笔记遗漏时，要保持平静。上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。
　　⑥、课后要及时检查笔记。下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误，将遗漏之处补全，将错别字纠正，将过于潦草的字写清楚。同时将自己对讲课内容的理解，将自己的收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样，使笔记变得更加完整、充实、完善。

既然做笔记有这么多好处？那么学霸笔记是否就是捷径呢？

　　每年高考后一入七月，“学霸笔记”就被炒的超级火热。很多学校门口摆出小摊位，出售学霸笔记，场面火爆，很多学生和家长都参与其中。那么问题来了，“学霸笔记”为什么这么受欢迎？它是否真的值得推崇？
　　为何得宠？
　　“学霸笔记”之所以会得到诸多青睐，完全依仗于学霸二字。对于很多家长和学生，学霸二字就意味着考试成绩和有效的学习方法。买一本也就心里踏实了，觉得没有让孩子错过任何一种可能。也就是为了求一道保险，所以学霸笔记被炒起来也就不足为奇了。

　　传统应试观念里，分数就是一切，这也是学霸笔记受到关注的症结所在。说白了就还是分数比天大，任何东西都可以被当做灵丹妙药无限放大。
　　对于学霸笔记的两种观点
　　任何事都是一分为二的，有利自然有弊，有赞同自然也就有反对。对于学霸笔记，家长和学生们自然也是站两派的。
　　一方面，有家长认为，取人所长，补己所短。学习好的孩子在学习方法上必然有过人之处，这是值得学习的。借鉴学霸的学习方法，也许能找到更好的途径。
　　另一方面，一些家长认为，这基本没什么用，不见得好过教辅资料，而且毕竟是别人思考后的结果，如果直接照搬，反而会四不像。

　　可以借鉴，不可迷信
　　对于学霸笔记，专家呼吁要理性对待。学霸笔记只能作为辅助，针对自己的问题进行查漏补缺。归根结底，学霸笔记终归只能做为工具，而不能作为样本盲目跟从。每个人学习程度不同，笔记属于个性化物品，要根据实际情况量体裁衣。
　　最恰当的方法，学生们应将老师的授课内容、自己的笔记内容和学习情况三者相融合，在此基础上借鉴，才会有好的效果。
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