虹野：校园足球最大的问题侵犯了学生的选择权

　　在人的发展中，选择和决策是非常重要的。在应试教育中，我们的学生没有办法去选择自己的兴趣，没有办法去选择自己爱好的事物，考试的内容就成为了学生不得不吃的垃圾食品。

　　当前所谓的读书无用论和知识无用论，无一不在说明学生学习的知识是不合适的，绝大多数考不上985学校的学生在中小学学的知识不合适，绝大多数就业转换专业的学生在大学学的知识不合适。

　　我们或许说中小学课程设置的原因是应试教育，我们可以说高等教育课程无法跟上社会的需求和变化。但是最大的问题是，在我们的教育过程中，我们从来没有尊重过学生，没有考虑到学生的选择权，学生是可以不学习一些东西的，学生想学的却又不开，学生不想学的却是必修课不得不学。

　　校园足球，一开始就是所有的学生都必须要学的框架内讨论开展校园足球“运动”需要克服的困难，不管学生是否喜欢或者不喜欢，也不管学生喜欢的是篮球还是乒乓球，总之必须要学。这种霸道，是人们最诟病和最担心的。

　　学生无法选择的时候，肯定会有自己的应付的方式，而行政化运行下的教育体制肯定会采用种种奖励或者惩罚的措施。固然有些官员说，我们不会因为足球而加分，但是他们会进行特招，这已经不是加分多少的问题了，而是直接录取了。

　　这完全无视大众无视学生的选择权利，不仅仅对于学生心理健康不好，而且会篮球、羽毛球、乒乓球等其他运动造成挤压。当然，校园足球是有利于足球的发展，但是足球的发展却未必有利于教育的发展，教育不是为了足球而服务的。不能把教育当做足球发展的踏脚石。

　　行政化主导下的校园足球，为了大力推动，肯定会挫伤教育的正常运行，这不是别的，而是行政化的政绩观，和行政化的运行模式。我们无法忽视在这个过程中的学生不得不抛弃自己喜欢的其他的运动，来学习足球，学生不得不面对足球特招生对教育资源的挤压。学生们不得不面对因为校园足球导致其他教师工资福利下降而出现师资流失，导致教育教学质量下滑。

　　我们现在不应该考虑校园足球的功利化问题，而是应该考虑校园足球不能侵占和挤压其他不喜欢足球的学生的兴趣爱好和教育资源。

　　或许我们都担心校园足球功利化的问题，其实这根本就不需要担心，因为校园足球本身就是功利化的产物，否则为什么罔顾教师和学生的选择权不惜挤压其他教育资源强行推进呢？