虹野：教师怎么看教育，社会知道吗？

　　深夜归来，浏览今年两会关于教育的新闻和提案，有“高中纳入义务教育”，有“幼儿园纳入义务教育”，有“小学保安交警配枪”，有“幼女防性侵”，有“农村教师留守、流转”，有“教师收礼达量刑标准应按受贿罪论处”，有“家长学校之校闹”，也由“吹捧基础教育好于国外发达国家”的言论，也有关于“学生性教育”、“教育信息化”……

　　可是，发表这些言论的是哪些代表？有明星、校长、教授专家、民主党派……唯独不见教师代表。这些代表或者出于管理或者出于公益，但是毋庸置疑，每个人都会代表自己所在阶层的利益。而关于教育，牵动千家万户，所以几乎国人都可以发言，唯独教师不可以，所以，至少在新闻媒体中，没有发现纯粹的地道的教师代表。也没有发现关于教师发展的提案。似乎教师只有义务、责任而没有权益。

　　或许，自己还没有发现关于教师代表的言论，或许是根本就没有教师代表，限于信息的了解，至少没有发现新闻媒体关于教师们关心的“社保的具体方案”的提案，没有看到关于教师涨薪以及工资分配的提案，更没有发现教师诟病的职称工资取消的提案……

　　林林总总，更不用说关于教师专业化的长期发展的提案了。

　　教师失语，是整个教育的悲哀，整个社会在不停的个教育增加责任的时候，却不知道这些责任都会被教育官员转移到教师的身上，而教师群体的所有的利益几乎都被校长、教授们代表了，甚至两会这样具有重大政治意义的场合，都听不到教师的声音。

　　教师怎么看教育的？社会知道吗？