南科大党委书记：用制度管人，按制度办事

人民网北京1月21日电（记者 贺迎春）南方科技大学似乎正在发生一种变化，从对“去行政化”理念的高调宣传，转入到具体制度的建设上来。南方科技大学党委书记李铭在1月19日举行的2014年度总结表彰大会上透露，据不完全统计，2014年，学校拟定出台各项规章制度42项，修改完善规章制度1项，共43项。

这些制度，涉及教学管理15项，科研管理9项，学生工作4项，财务管理3项，行政后勤管理8项，及其他4项。李铭表示，“学校全面推进依法办学、依法治校，最明显的就是出台了一大批教学、科研、后勤等方面的规章制度，用制度管人，按制度办事。”

国际交流合作办学是最大亮点

“南科大的目标是建设国际化高水平研究型大学。国际化是学校的重要特色。通过国际化，能迅速推进一流研究型大学建设。”李铭在学校2014年度总结表彰大会上表示。

南方科技大学理事会第四次会议要求学校在中外合作办学领域大胆探索。2014年，学校认真组织推进办学国际化重大项目，为学校未来发展拓展空间。国际交流合作办学，被认为是学校2014年工作的最大亮点。

据悉，2014年，南科大成立了国际合作部，统筹全校国际合作事务。成功举办深圳国际友好城市大学联盟成立大会及首届论坛。积极申报设立联合国教科文组织二类机构，目前已获得市政府和联合国教科文组织的支持，拟在学校设立联合国组织二类机构，并将在学校设立永久会址，定期举办高等教育国际论坛。南科大还积极推进国际合作办学，2014年，学校与世界12所世界优秀大学签署了至少15个国际合作项目协议，在学分互认、学生交换、合办国际学院、学术交流、科研合作等方面开展广泛合作。

把所有在聘教师为本科生上课作为基本制度

李铭透露，2014年，南科大共出台和完善教育教学制度十余项，目的就在于严格教学管理、保证教学质量。

学校制定了《南方科技大学关于全面提高本科教学质量的若干意见》等十多个教学管理制度（文件）。明确提出：把所有在聘教师为本科生上课作为基本制度，学校所有教授每年应该承担2门课程的教学任务，其中至少1门为本科生课程，每周承担的教学工作量应为6学时。做出这样的规定，在国内是非常少见的。

李铭认为，这些规定的出台，对形成体系开放、注重个性、选择多元、机制灵活、具有鲜明南科大特色的拔尖创新人才培养模式以及科学、高效、能与国际一流大学接轨的本科教学（人才培养）管理体制和机制必将具有显著的推动和促进作用。

学校重新规划了公共基础课部的发展方向，学校的公共基础课准备面向国内外大学选聘教授，而不是引进什么教师开什么课。学校通过购买服务，请教授来专门上一门课，通过这样的方式开设大量选修课程。

保障成果完成人的合法权益

南科大通过规范管理推动科研发展，保证教师的合法权益。学校先后颁布实施了《南方科技大学科研项目管理暂行办法》等7项科技方面的管理办法。明确鼓励单位、个人参与科技成果转化工作，对在科技成果转化中成绩突出的单位和个人进行奖励。学校依法保障成果完成人的合法权益。

相关资料显示，例如科技成果转化净收益：1、以技术转让方式将科技成果一次性转让给他人实施的，转让所得净收益按如下比例一次性分配：40％奖励成果完成人，由成果主要完成人负责分配；30％作为成果完成人的后续科研经费；20％作为学校发展基金；10％作为系发展基金。2、以科技成果作价入股的，成果完成人占科技成果股权的70％；学校占科技成果股权的30％。

去年录取610人 增加近57%

李铭表示，学校圆满完成了2014年招生任务，生源质量继续保持较高水平。2014年在全国15个省区录取610人，比上一年增加近57%。新生创新能力突出，综合素质较高，高考平均成绩高于各省区一本线65.15分，名列“985”大学中游。

国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》对今后招生制度改革提出了明确要求。面对新形势，南科大积极做好2015年招生工作的各项准备工作，整合多方资源，形成“部门+院系”的招生团队构成体系，由校领导亲自挂帅、分片包干，各招生组具体负责，构建了招生工作的长效机制。

2014年11月，来自全国20个省（区、市）70余所示范性高中的80余名校长齐聚南科大，实地考察学校建设。双方增进了了解，扩大了共识，为南科大人才选拔培养体系建设奠定了良好的基础。目前，2015年招生工作正稳步推进，各省（市）招生组已分赴生源地举办招生宣讲会500余场，社会广泛关注，考生报名持续升温。