湖南长沙：筑好教师队伍“金字塔”

　　湖南长沙：筑好教师队伍“金字塔”

　　本报讯（记者 阳锡叶 通讯员 黄伊利）创建“童心文学社”网站第一年，网站发表学生稿件1000多篇，点击率达20万余次。社员孔儒风成长为长沙县最小作家，发表了几万字的儿童小说。这是湖南省长沙县星沙盼盼小学语文教师彭慧琴创造的奇迹，她也因此被评为湖南省优秀课题研究教师、优秀辅导员、长沙市优秀语文骨干教师。

　　彭慧琴是长沙县教师队伍“金字塔工程”中成长起来的一个教师代表。近年来，长沙县全力实施教师专业素养提升“金字塔工程”，打造了一支高水平的教师队伍。目前，全县6000名教师中，有特级教师9人，中学高级职称586人，中级职称4000人，市级骨干教师144人，县级骨干教师220人。

　　申报省市名师工作室，筑好“塔尖”。实验中学化学教师张水强被聘为省基础教育资源建设与应用名师网络工作室高中化学首席名师，是长沙市唯一入选的高中首席名师；实验中学教师马如龙和长师幼儿园园长罗晓红被聘为长沙市首席名师；全县建立了10个县级名师工作室。

　　加大骨干教师培养培训，筑牢“塔腰”。评选500名市、县级骨干教师。利用暑假组织县级骨干教师培训班8个，培训骨干教师近400人。组织50名数学骨干教师和50名骨干班主任到外地高校研修培训。

　　开展教师全员学习，筑稳“塔基”。开展中小学教师信息技术提升工程全员培训，举办薄弱学科专任教师培训班，重点办好小学综合实践课教师培训班。抓好校本研训全员培训，评选县级示范校10所；开展县外培训，拓宽教育视野。近年来，每年选送参加各级各类学习培训人数达专任教师（校长）总人数的40%，连续5年选送了100多位中小学校长赴上海和大连等省外名校挂职培训。

　　县教育局局长彭志坚介绍，三年来，该县初步实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的教师专业发展战略。目前该县有100多个课题获得国家、省、市奖励，还有78个国家、省、市、县级课题正在开展。