“好老师”罗深秋：上课是一门艺术

在今年教育部组织的“全国优秀教师”评选中，南方医科大学的罗深秋教授入选。这是教师的最高荣誉之一。近日，羊城晚报记者专访了罗教授。

最爱上课，最怕放假

1970年，17岁的罗深秋进入南方医科大学的前身第一军医大学临床医学专业学习，毕业后留校，从1974年开始教书，到今年已整整40年。

“教学成了我人生的主要工作，即便到了退休年龄我也想一直讲下去。”罗教授告诉记者。与很多老师期盼着寒暑假外出旅游不同，他最怕放假，总待在家里太闷了，给学生上课才是他的兴趣所在。

罗深秋在课堂上很少会站在讲台上讲满一节课，而是经常下讲台四处走动，不时和身边的同学进行交流，对他们提出的问题进行解答。

下课后，他也常常跟学生一起旅游、玩扑克、打乒乓球……

“我重视和学生之间的沟通，做一个有亲和力的老师。”他说，“教师在讲课的时候，应该提醒自己千万不能心急，与其高高在上、耳提面命教学生听话，不如平等待人，和他们成为朋友。”

把上课当一门艺术

在高校任教，教学和科研一直是老师们关心的重点。哪个更重要？众说纷纭。

罗深秋认为，教学和科研不是同一个概念，科研好的老师教学不一定好，反之亦然。他告诉记者，自己的科研成果并不出众，但他培养的硕士生和博士生都发表过高质量的文章。他带的两名研究生曾连续两年荣获广东省优秀博士学位论文奖，一名博士生在国外学习期间，以第一作者身份在《Science》杂志上发表论文。

“有人认为教学很简单，那是因为他们没有端正的教学态度。”罗深秋说。在他看来，教学是一门艺术，他经过整整15年的摸索，才梳理出一套成熟的教学方法。

“一位教师的授课水平可从低到高划分为三个层次：第一个层次是教师在理解课程内容之后进行讲授；第二个层次是教师将课程内容认真提炼然后重新组织，让学生能够听明白；第三个层次是教师把上课作为一门艺术，用生动幽默的语言，把复杂困难的问题讲得简单易懂，并使同学们产生浓厚的兴趣，可以在接受知识的同时产生丰富的联想，开发自己的思维。”

罗深秋笑着告诉记者，自己已经达到了第二个层次，还在向第三个层次努力。

愿给学生当红娘

近年，少数高校曾出现教授剽窃学生科研成果的事件，而导师与学生争利也在一些学校出现。对于罗深秋来说，这种问题从来不是问题，他更乐意鼓励年轻学生去申报评奖、潜心科研。

他的博士生白晓春曾获得过广东省科技进步一等奖、广州市科技进步一等奖。罗深秋告诉记者，当时白晓春想让导师来挂名牵头，他拒绝了，坚持让学生署名“第一作者”，并给予了力所能及的帮助。

“有能力更强的后来者接班是好事，我很愿意看到学生赶超我，学生和我一起在利益方面不会吃亏。”他笑着说。

就算学生毕业之后，罗深秋还常常牵挂他们。有次他在广州开会，偶然碰到了他的硕士研究生小刘。闲谈中，他得知小刘依旧对读书时一位女同学深有好感，两人现在都是单身。罗深秋便兴致勃勃地当起“红娘”。在他的撮合下，两人最终走到一起。

“男大当婚，女大当嫁，对学生的个人问题我作为导师应该操心。有的研究生尤其是成绩很好的女生，因为家人考虑到年龄大了催着找对象、参加工作，他们放弃了考博和继续深造，真是可惜。”罗深秋笑着说。（林世宁 通讯员 黄瑶）