妈妈爸爸日记：一次有争议的育儿讲座

编者按：每个孩子都是一颗花的种子，而妈妈就是这颗种子的守护神，细心地呵护自己的花，陪着他（她）沐浴阳光风雨。成长中，妈妈、爸爸记录着点点滴滴，有幸福有烦恼，但他们都相信自己的小种子，总有一天会灿烂绽放、绚烂无比。人民网教育频道推出《妈妈爸爸日记》专栏，欢迎您投稿一起分享育儿心得。

作者一家迁至美国，孩子也便在美国上起来幼儿园。近日，幼儿园组织了一次育儿讲座，瞧瞧在美国也受争议的教育理念吧 。

一次有争议的育儿讲座

娃上的幼儿园参与主办了一次讲座，邀请《无条件的养育》作者Alfie Kohn来讲。

我从图书馆借了书后只看完了大半本，然后因为有其他人预约，没法续借，只好还掉了。不过，我发现如果读了书，会比没读，更能认同作者的“奇谈怪论”。

没错，我用的是“认同”。因为在讲座次日的早上，我听到了老师和几个家长在谈讲的论点多么不切实际，“我们是生活在真实世界里”，一个妈妈的评价能代表很多人的心声。

我估计在“不要惩罚”的部分还有些人能接受的，比如说如果你的孩子到了该睡觉的时候不肯睡觉，老是从自己屋子里跑出来，应该搞清楚为什么不睡，到底是害怕还是不累想继续玩等等，而不是惩罚他。

但是，谈到time out不是个好办法的时候，在场的家长已经不能接受了。我从书里看到，time out其实对老美也是个新鲜事物没多久，大概是上世纪中的时候那波社会学发展高潮里，行为主义研究的结果，社会学家从训练小动物中得到了time out这个好办法，然后把他推而广之，发现很好用。但是Alfie Kohn说，其实他不是个好办法，只是培养了服从或者当面一套背后一套而已。比如说，如果你家大宝把小宝弄哭了，你碰巧看到了大宝推小宝一把，这时候，怎么办，如果去让大宝time out那么他会怎么想？恩，比如说：他们更爱小宝、下次不能让爸爸妈妈看见我推他、刚才明明是他先过来推我的、我玩的好好的他来抢我的东西我才推的……现场家长回答了很多种可能性。Alfie Kohn总结说，没错，这就是time out的作用，他更鼓励自我中心，没有一个孩子会在time out的时候自己坐那儿反思，恩我做错了所以被time out了。他也许只能顺从家长的意志而已，并没有真的意识到自己的错误。

当然这个例子没有说服在坐的家长和老师们。后面的步伐更大了。不仅仅不要在问清缘由的时候就惩罚，而且不要动不动就鼓励和表扬，在作者看来，孩子会聚焦到“表扬”本身，对一件事情的兴趣本来应该是事情本身，如果变成了希望得到表扬而去做的话，以后会更快对此失去兴趣。而且得到表扬本身变成了一种内在的压力，给本该快乐的过程增加的厌倦。

我想现场听过他说good job的那个讽刺语调的人，好难再次轻松说这个词了。作者把表扬等同于贿赂一类的手段，让很多重在表扬鼓励的家长们坐不住了。

我觉得看书的话，可能会更有认同感一些。大概因为虽然是一本大众阅读的书，但是他还是用学术的逻辑在写，不是只说观点的，而是又大量的社会学调查的案例，什么时候谁做了个什么调查有什么发现等等，厚厚的一本书估计有快四分之一是引文目录和名词解释。这种写东西的方法甚合我心。

我想最后他举的例子可能比较能说明整个问题：作者的女儿每天早上都磨蹭，导致去上幼儿园要迟到。应该怎么办呢？如果不磨蹭了，就奖励一个小礼物？奖励一个小红花？或者每天早上训一顿，怎么回事，怎么又晚了，快点快点，就数你磨蹭了，你看人家谁谁谁一点都不磨蹭……

作者说，他觉得这些都不好，所以他跟女儿说，我们每天都迟到，这样不太好，就已经错过了一些课程，而你的朋友们在那时候已经玩得很开心了。你觉得我们怎么才能解决这个问题呢？他女儿说：因为我每天穿外套都太费时间了，以后我要穿着外套睡觉。ok 问题解决了，爸爸同意你穿外套睡觉。

嘿嘿。这就是作者的中心思想，作为父母要学会的不是一个管理的技术，而是无条件的爱，不因为孩子做了什么，而是因为他是你的孩子。父母应该关注孩子行为背后的原因和需求，而不是简单的表扬或者惩罚。

亲们，能赞同么？