上海:高中将配备职业专业辅导老师

　　新华网上海11月7日电（记者吴振东）上海市副市长翁铁慧6日表示，为避免高考改革后给学生选课造成更多迷茫，上海将要求所有高中配备固定的职业和专业辅导老师，指导学生发现自己的特长、兴趣和爱好。她同时透露，上海围绕高考改革的系列配套政策正在加紧制定。

　　今年9月19日，上海公布《上海市深化高等学校招生考试综合改革实施方案》，正式启动国家高考综合改革试点工作。新方案中，普通高中学业水平考试是非常重要的部分，合格性考试与等第性考试的课程标准要求并不相同，由此带来学生怎么选择适合自己的拓展型课程的问题。

　　翁铁慧表示，为指导学生正确选择考试科目，上海所有高中将必须配备固定的职业专业辅导老师。同时，所有高中老师都要作为学生职业专业发展的导师，不论是班主任还是任课老师，都负有一定的责任去指导若干名学生。

　　对不同学生的分层教学，还将带来高中教学组织方式的变化。翁铁慧表示，小班化教学在上海的高中将会越来越多，另一种形式是“走班”。“我们设想在不打破高中班级建制的基础上，实行某些学科和学段的走班制。目前，相应的硬件、教学设备和教室的准备和筹建工作正在进行中。”翁铁慧说。

　　如何“评价”学生，此次教育部高考改革总体方案与上海方案均提出，要构建高中学生综合素质评价体系，将综合素质评价作为学生毕业升学的重要参考。但有学生和家长担心，综合评价的标准能否论出高低，会不会成为“中学随便评，高校随便看”的“鸡肋”。

　　翁铁慧指出，综合素质评价是高考改革的亮点，也是难点。为了确保公平有效，综合素质评价将遵循“内涵要有科学构架”、“如实录入”和“规范使用”三个原则。在内涵构架上，除对每个孩子都有一视同仁的基础性要求外，还希望能有一块开放性展现学生个性特长的内容。