改革创新促跨越内涵发展创辉煌

　　四川省武胜职业中专学校是一所有着90年历史的中职名校。她办学理念新颖，管理手段精细，育人质量高，就业渠道畅，核心竞争力强；取得荣誉无数：获得四川省重点中等职业学校、四川省内务管理示范学校、第三批国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校等称号，连续五年获得广安市中职学生职业技能竞赛团体一等奖……

　　两年的示范校建设，两年的创新发展之路，让这所西部农村中职学校发生了翻天覆地的变化。两年来，学校紧抓机遇，以国家示范校建设为契机，以提高人才培养质量为核心，坚持走内涵式发展道路，在建设全国中职名校历程中上走出了一条康庄大道。

　　创新人才培养模式

　　提高人才培养质量

　　四川省武胜职业中专学校以建设“国家中职改革发展示范学校”为契机，以专业建设、课程改革为抓手，以校企合作为切入点，着力创新办学思路，深化教育教学改革，形成了独具特色的“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，并取得显著成效。

　　首先，在专业建设方面，学校结合区域技能型人才的需求，精心打造电子应用与维修、机械加工、汽车应用与维修、服装制作与生产管理、酒店服务与管理、学前教育等10余个国家、省、市重点专业，培养了一大批优秀的企业人才，为当地提供强大的人力支持与技术保障。

　　其次，在课程改革方面，调整课程设置和教学内容，实现“理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一”的教学模式优化，创新课程实践，完善课程评价体系，学校还把“项目教学”、“案例教学”、“四步递进教学”等引入教学中，培养学生自主学习和勇于实践的能力，实现“学中做，做中学”。如：机械专业的立体化教学理念，集“讲解、操作、作品展示、故障分析”等环节于一体，使整个教学过程贯穿了数字化和立体化的思想，教学模式实现理实一体化，在培养和开发学生综合能力上形成鲜明特色；服装专业，依托融“教、学、做”于一体的校企共享型实训基地，在课程教学中实施模块式教学、现场教学、项目教学、探究式教学等教学方法改革；电子专业，按照“企业提供项目案例—教师组成项目组—进行知识点梳理和汇总—教师试制作—进一步梳理知识点—递进式课程体系—校企共同组织教学”的步骤，培养学生知识、技能、态度三个方面的职业素质。

　　基于此，学校根据不同专业特点，确立了各具特色的专业人才培养模式。如机械加工专业的“校企一体化”人才培养模式、服装专业的“能力本位、订单驱动”人才培养模式、电子专业的“阶梯递进，双元培养”人才培养模式。

　　创新德育特色建设

　　构建素质教育体系

　　学校根据“教育好、管理好、服务好、安置好”四大原则，建立起“党支部—职能部门—教职员工—学生会、团委—班委—家庭—社会”齐抓共管的德育管理体系。以中职生行为习惯养成教育为抓手，结合《中职学生守则》《中职学生日常行为规范》，开展“三好两净”、“星级班级”创建活动，促进学生文明行为习惯的养成；利用校本教材《德育馨苑》对学生进行道德观念和文明礼仪的养成教育。以课堂教学为主渠道，以活动为载体，以节日为契机，以家庭为依托，以社会为课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，通过对学生“抓心、抓行、抓早、抓全、抓严、抓实”，多管齐下，培养出德技双馨的技能型人才。

　　武胜职业中专学校的“市重—省重—国示”“三级跳”跨越式发展目标，激励着每一位建设者在这条道路上自强不息、奋勇拼搏。在今后的建设工作中，学校将进一步优化专业结构，创新人才培养模式，强化实训基地建设，坚持走速度与规模、质量和效益有机统一的内涵式发展道路。

　　（唐红君 唐诗明 周煜 唐继红）