暑假作业勾起“伤心事”？成了家长的“灾难”？

原标题：暑假作业勾起“伤心事”？成了家长的“灾难”？

<

　　网络征文、少先队员卡通形象设计、雏鹰假日小队……在你的印象里，对于暑假的印象是不是还停留在一本稍厚的暑假作业？快来看看现如今孩子们各种“高大上”的暑假作业吧，网友“日不落”吐槽，面对这些作业，暑假俨然成了“灾难”。不过也有家长表示，一些活动虽然看似麻烦，但孩子能在活动中得到锻炼与成长。

　　网友吐槽

　　暑期活动太折腾人

　　对于学校布置的学习部分的暑假作业，网友“日不落”表示认可，“学习部分是孩子们自己的任务，从书写的量到读书的要求都是非常合理的。”但暑期活动让“日不落”忍不住“吐槽”，在“日不落”看来，不论是上学还是暑假，一些不切实际、弄虚作假的活动，让孩子在紧张的学习中，家长在繁忙的工作中，还要去应付各种各样的奇葩作业和要求，苦不堪言。“日不落”最大的希望就是不要打着锻炼孩子的幌子来折腾家长。

　　网络征文象征性完成

　　首先是网络征文，“这是每次假期都有的，主题不同，对于大多数孩子来说，这种征文也是象征性地完成任务，相信还是有一部分家长连这最简单的活动也不可能参加，那这种作业有什么意义呢？还不如一篇有意义的游记。”

　　卡通设计“设计”家长

　　今年“日不落”孩子的暑假作业中，还有一项是鼓楼区少先队员卡通形象设计，“这种任务和要求我想最终定稿的一定是出自专业人士之手，最起码也是出自美术、平面设计上有很高造诣的人。”在“日不落”看来，既然大多数孩子并不具备这样的设计能力，那么最终这项作业无疑就转嫁到了家长头上，家长完成不了，只能再去寻求帮助，折腾来折腾去，不知道是谁设计的了，但受累的肯定是家长。“日不落”认为，这样的设计完全可以在全区范围内征集，自愿参加，而不是出现在暑假作业中。

<<> 原标题：暑假作业勾起“伤心事”？成了家长的“灾难”？

　　4K手绘要求太高

　　第三项作业是“放飞红领巾梦想，手绘印象鼓楼”，要求4K手绘稿。“不得不说这又是一项奇葩作业啊。”“日不落”说，4K纸的大小是580mm×380mm，你们可以随便问一下小学美术老师，这种纸张大小的手绘稿作业，对于普通的孩子来说，要求有多高？即使专业学美术的孩子也不是学一两年就能完成这个任务的。

　　假日小队手册最烦人

　　第四项是“雏鹰假日小队活动”，“留住红色记忆，寻访红色足迹”主题实践活动，除了要把寻访内容做进雏鹰假日小队记录本，还需上交寻访成果或文化产品（电子版，包括图片册、文字集、视频）。“日不落”表示，适当组织社会实践可以提高孩子的主人翁意识，但如果需要图片册、视频，那就不是孩子能独立完成的了。“家长是没有暑假的，孩子整个暑期都放在托管班，我们要辛苦工作，加班加点，真的没这个时间和精力。”更让“日不落”觉得不值的是，要把文字和图片编辑制作成一本精美记录册，都是在外面花大钱，花大精力让人做……然后交到学校老师随便翻一翻，就发下来了，殊不知，家长为了这些东西费了多少心思、多少精力和多少金钱。

　　网友观点

　　暑期作业勾起家长 一堆“伤心事”回忆

　　“深有同感！”网友“清茶和绿茶”表示，每次一大堆活动看得头疼，雏鹰小队更是磨死家长，家长要上班，休息日也是被各种事情填满，几个家长凑休息，凑来凑去很难，要么这两个没时间，要么那家孩子旅游，要么有课，有么回老家，好容易都有时间了，老天又下雨！真是无比烦躁啊！“渴望自由的鱼”也无奈地表示，“不是你们鼓楼区有这个作业，我们也是这个作业哎，太痛苦，根本不是孩子完成，都是家长来。”

　　家长把问题复杂化了

　　不过也有家长表达了不同看法，网友“Emp小海”就表示，其实这些活动很有意义，只是现在的大人把问题想复杂了。作文，绘画，设计，按照小朋友的思路自己创作就好，什么水平就是什么水平，为什么要过多地代笔和找枪手。小朋友是没有那么专业的水平有什么关系?他自己做的就是最真实的。网友“永远其实没有多远”表示，“为什么不把这些作业看成是对孩子能力的一种锻炼呢？难道只有多少张数学试卷，多少篇作文才是家长喜欢的作业？”

　　超九成家长 觉得太折腾

　　微信“家长帮南京站”针对这一话题进行了网上投票，其中92%的家长赞同“日不落”的观点，觉得作业太折腾家长和孩子，还不如做点实事。5%的家长觉得既然无法改变现实，不如面对接纳，而且要注意不带给孩子抱怨的情绪。还有一部分家长则觉得无所谓。

<<<> 原标题：暑假作业勾起“伤心事”？成了家长的“灾难”？

　　老师有话说

　　孩子“学步” 不妨扶一把

　　对于家长的各种“吐槽”，已经有着十多年教龄的关老师表示可以理解，毕竟大多数家长都不是全职，有着自己的工作和压力。在与家长的接触中，关老师也发现，还有一部分家长的观点是：来自学校的一切任务都是孩子的事，应该让孩子自己完成。

　　但在关老师看来，家长在“吐糟”的时候也不要总是站在老师、学校的对立面，不论是老师、学校还是家长，都有着一个共同目的，那就是孩子能在历练中得到成长。就像孩子刚开始学步时，家长总要扶着孩子去练习，而现在的这些实践活动，就是孩子的另一种“学步”，家长不妨还是扶一把。低年级的时候也许家长参与得比较多，但正是有了这种示范和指导，孩子到了高年级的时候就能放手，而在放手的时候，家长自然能够看到孩子的成长。

　　专家评说

　　家长先放下功利心

　　南京12355青少年综合服务台咨询师文清接受采访时表示，她在平时的咨询中也时常能听到家长类似的抱怨，在她看来，很多时候是家长把问题复杂化了。暑期的各种实践活动，本意是给孩子一个锻炼的机会，但不少家长是冲着评选去的，如果完全放手让孩子去做，结果可能“一塌糊涂”，所以家长只能劳心劳力一手包办，没精力、没资源包办的家长自然会觉得满腹牢骚。

　　在文清看来，与其抱怨不如回到初心，如果家长愿意参与其中，就给予孩子一些帮助，如果不愿意，就放心交给孩子去做，孩子的潜力是无限的。文清特别提醒，家长千万不要口是心非，一边抱怨一边又忙得颠颠的，这种不一致的行为孩子会“有样学样”，这就得不偿失了。

　　妈妈成了“手工艺人”

　　家长故事

　　“先别说小学了，3年幼儿园就把我练成民间手工艺人了。”孩子在河西一所小学就读的孙女士笑着说，3年幼儿园，年年春天做风筝，春节做花灯，不定期的还有种子画、树叶贴画，3年下来自己俨然成了手工艺人。原本以为到了小学能轻松一些，没想到类似的活动一点不少，“小学6年再练下来，我就成大师了。”

　　在孙女士看来，其实每个孩子都各有专长，有的孩子爱画画，有的孩子唱歌好，类似的活动“一刀切”的确有些不合适，最终的结果就是家长帮着孩子应付老师布置的任务，意义不大。

　　孩子在活动中成长

　　“我挺支持孩子参与这些活动的。”孩子已经上四年级的孙女士说，自己的孩子就是雏鹰假日小队的小队长，第一年组织假日小队活动的时候，的确是自己一手包揽，孩子们只要参与活动即可，但经过一年的历练，今年暑期的活动自己有意识地放手让孩子进行联络、组织，“全队8个队员的电话打下来，我明显感觉她与人沟通越来越顺畅，而且队员们要准备什么，集合时间、地点，孩子都考虑得很周到。”

　　手册将成毕业纪念

　　“我的孩子原先非常内向，但几年的活动历练下来，她已经变得非常开朗而自信。”在刘女士看来，这都得益于孩子每年假期参与的各项活动。刘女士告诉扬子晚报记者，孩子平时的学习任务比较重，也只有假期能稍微挤出点时间，所以自己就抓紧一切机会带孩子多多接触大自然，参与各种实践活动。

　　刘女士坦承，能“拿得出手”的雏鹰假日小队的手册，肯定需要家长的帮忙与付出，但她觉得，只要孩子能得到锻炼就值得，而且这些手册在孩子毕业后，还能成为非常有意义的纪念册，这是用钱买不来的。（扬子晚报记者 薛 玲）