暑假熊孩子出没?为啥乖小孩变熊了

原标题：暑假"熊孩子"出没? 为啥"乖小孩"变"熊"了

　　暑假，对孩子们来说，是最快乐的时候，不用每天端端正正地坐在教室里，也不用每天上交作业了。对家长们来说，也希望自己的孩子暑假里在完成作业之余能够好好放松，多读些好书，多长点见识。

　　但是，不少爸爸妈妈发现，暑假里，平时乖巧听话的孩子忽然变成了“熊孩子”，不肯写作业、整天看电视、抱着手机玩到深更半夜不肯睡觉……

　　打又打不得，骂也不管用，爸爸妈妈们对此表示很无奈。

　　其实，“熊孩子”错误行为的背后有着不同的目的，家长摸清楚孩子如此行为的目的是什么，就可以轻松让孩子恢复“乖小孩”的形象。

　　不肯做暑假作业？

　　制定时间管理表很有用

　　一到暑假，家长最头痛的问题就是孩子不肯做暑假作业。

　　虽说一直提倡减负减负，但是语文、数学、英语、科学，每个科目的老师一人布置几样作业，也够孩子写一暑假了。

　　家住杭州东新园的刘女士有个上小学3年级的儿子，平时上学的时候孩子在学校就基本能把作业做好，不用操什么心，但是这暑假都过去一半了，厚厚的一堆暑假作业却还没动上几笔，好话说尽也没让孩子多写上几个字，刘女士显得很焦急。

　　孩子不肯写暑假作业该怎么办？记者致电国家二级心理咨询师卢奕含，请卢老师来分析一下孩子不肯写作业背后的原因。

　　卢奕含说，其实有时候并不是孩子不想做作业，而是他们不知道该如何合理安排时间。一放暑假，孩子突然之间失去了学校的束缚，而且爸爸妈妈又经常不在家，他们的作息规律完全被打乱，有时候即使想做作业也不知道该从何入手。

　　卢奕含建议，家长对不肯写暑假作业的孩子不要发脾气，应该跟他们好好沟通，通过民主讨论的方式共同制定出一张双方都满意的时间管理表。比如，家长希望孩子9点-10点完成语文作业，10点-11点写数学作业，而孩子提出希望早上能睡到9点钟，10点以后再开始写作业，这个时候家长就可以跟孩子讨论，充分尊重他们的意向，孩子在被尊重被信任的情况下，也会格外认真地去履行时间管理表中由自己和家长共同制定的任务。不少孩子还会因为希望得到家长的表扬而超额完成任务。

　　越小的时候训练孩子的自我管理能力，就越容易培养他们自我管理的意识。

　　不肯看书？

　　电视、漫画均可帮助孩子阅读

　　每到暑假，学校都会发给学生一张推荐书单，希望孩子们能在暑假中完成阅读任务。

　　假期里，图书馆、新华书店等地方多了不少前来看书的小朋友，但是仔细一瞧，就能发现他们拿着的大多是漫画书。

　　不少家长对于孩子看漫画书非常排斥，认为看漫画不用动脑子，不利于学习。其实不然。

　　著名童书出版人三川玲告诉记者，孩子看漫画书与阅读那些所谓有深度的书本之间，其实是一种模式的切换。“现在很多孩子都喜欢玩手机、玩ipad，而看漫画正是把孩子从手机模式转换到了看书模式。”

　　三川玲认为，想要孩子乖乖看书，营造一个好的读书氛围非常重要，例如组织一群孩子一起去图书馆看书，其实很多孩子都认为看漫画是一件不够有“档次”的事情，孩子们之间就会暗暗较量，久而久之孩子就会为了胜人一筹而选择去看更有“深度”的图书。

　　当然，对于本身不喜欢看书的孩子而言，轻松的漫画书更能让他进入轻度阅读的状态。

　　三川玲说，她的女儿小丸子前段时间就非常热衷于看漫画《猫武士》，《猫武士》的作者在漫画中提到非常喜欢《柳林风声》这本书，于是小丸子在看漫画的同时也很努力地去阅读《柳林风声》。“手机只能从第一关打到通关，或者从一个游戏玩到另一个游戏，但是读漫画书却可以过渡到读其它好书。”三川玲认为，家长不需要太过否决看漫画书这件事。

　　除了看漫画，适当地看些电视节目也不会影响阅读，就如同很多人看了电视剧《步步惊心》会想要再去看看原著，大人如此，小孩子也是如此。三川玲说，美国作者斯蒂芬·克拉生在《阅读的力量》一书中就指出，看电视40分钟以内是不会影响阅读的，看了之后反而会增加阅读的兴趣。

　　大声哭闹？欺负弟妹？

　　主动帮孩子寻找归属感和价值感

　　如今，有两个孩子的家庭慢慢多了起来，很多爸爸妈妈发现，自从有了弟弟妹妹后，家里的大孩子变得没有以前乖了。

　　刚刚生了二胎的王燕对此就表示很烦恼。她的大女儿已经8岁了，上小学2年级，之前一直非常乖巧讨喜，但半年前小女儿出生之后，大女儿就开始变了，吃饭、穿衣服事事要人帮忙，而且对妹妹也不太友好。尤其是最近，放暑假在家的大女儿好像看着妹妹特别不顺眼，老是变着花样欺负妹妹。王燕教育了大女儿无数次，但没什么效果。

　　卢奕含告诉记者，“熊孩子”的产生，除了一部分先天性格的因素外，更多的是由父母对待孩子的不合理方式导致的。像王燕家的这种情况，很大的因素是因为生了二娃之后，大娃觉得自己受到了冷落，于是希望通过模仿二娃哭闹等行为，重新获得家长的关注。

　　卢奕含说，根据阿德勒理论，人生来就是寻求归属感和价值感的，都希望自己能在团体中得到认可，孩子也一样，他们需要在家庭中得到归属感和价值感。

　　有时候孩子的不当行为只是希望能够引起关注，而被冠上“熊孩子”的名头只是因为他们用了大人们不能接受的方式。孩子小的时候并不能清楚地分辨哪些行为能够被接受，哪些行为不能被接受，因此，家长应该去判断孩子的错位行为背后的目的，通过了解和沟通，逐步改变孩子的信念，让他们得到更多的归属感和价值感。

　　暑假期间，父母其实可以拜托大一点的孩子帮忙照顾小婴儿，一方面培养孩子爱护弟妹的意识，另一方面培养他们的责任感，让他们知道自己可以通过照顾弟弟妹妹来获得父母的称赞。

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　　■好书推荐

　　书名：《孩子：挑战》

　　作者：鲁道夫·德雷克斯

　　这本书主要阐述了孩子错误行为背后的目的分为寻求关注、权力之争、自暴自弃、报复这四大类，书中用多个案例详述了如何判断孩子错位行为背后的目的以及解决方案。

　　书名：《阅读的力量》

　　作者：斯蒂芬·克拉生

　　这是一本理论书，书中提供了一种全新的研究结论：提高语文能力最有效的手段是阅读，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。很多家长觉得小孩子不该看电视、看漫画书，其实适当地看一些电视，并不会影响孩子的阅读，反而能够增加他们的阅读兴趣。

　　书名：《365个艺术创意》

　　作者：菲欧娜·伟特

　　这是一本英国的艺术手工书，里面有365个创意手工，如果家长可以坚持每天跟孩子一起完成一个艺术创意，这本书也足够你用上一年。

　　书名：《游戏力》

　　作者：劳伦斯·科恩

　　这是一本亲子游戏书，作者认为，小孩只要负责玩就好了，但是玩也要玩出内容，不是简单地给小孩一个ipad打发他们，而是让他们在一些优质的游戏中学到知识。（傅丽/文）