劳动教育是永恒的教育

　　■卓晴君

　　人类社会发展的历史归根结底是劳动发展的历史。从这个意义上说，劳动是人类的本质活动，这是劳动教育是永恒教育的根本依据。

　　党和国家长期重视劳动教育，要求教育与生产劳动相结合，把它作为教育方针的重要组成部分予以贯彻落实，从苏区到抗日根据地，从解放区到新中国，始终坚持。同时，社会主义国家坚持以马克思主义思想作指导，信奉教育与生产劳动相结合的马克思主义教育基本原理。因此，继承和发扬社会主义国家的这个传统，是我国劳动教育成为永恒教育的重要依据。

　　《关于加强中小学劳动教育的意见》已对加强中小学劳动教育的指导思想、基本原则、主要任务和目标、实施途径和管理保障等方面作出了明确规定。为了落实这些规定并能将劳动教育作为永恒的教育坚持下去，要认真学习领会和贯彻习近平总书记的讲话精神，以提高我们的思想认识水平和行动的自觉性。

　　在全国全面推进依法治国的环境下，教育领域必须加强依法治教。依法治教的首要任务是认真执行教育方针。因为教育方针确定了教育的性质、地位和事业发展的方向，规定了教育的培养目标及其实施途径，并已载入教育法中。目前，教育界对依法执行教育方针的观念比较淡薄，对教育与生产劳动相结合是教育方针的重要组成部分，必须依法执行的观念更是淡薄。我认为，其中的原因之一是对教育方针的表述存在任意变动的情况。教育方针在不同的历史阶段有其不同的历史特点，表述有所变动是完全应该的。但一经立法，就不得任意变动；要变动，必须经过立法程序，修改原有法律。我相信，在全面推进依法治国的进程中，这个问题将会得到解决，教育工作者的依法治教观念和行动将会得到明显加强。

　　2014年，国务院颁发《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部采取一系列措施予以贯彻落实。现代职业教育体系的建立，不仅是我国传统教育体系的重大突破，是中国特色社会主义教育体系构建和完善中具有里程碑意义的大事，也是进一步彰显教育育人功能和社会功能的重大突破，在教育有力促进经济社会发展进程中具有里程碑意义。这必将直接促进劳动教育的加强和教育与生产劳动相结合方针的顺利贯彻，并将直接促进整个教育事业发展能更好地适应国民经济和社会发展的需要。

　　（作者系原中央教育科学研究所所长、研究员）