大学生思政教育的“问题导向”

　　大学生思想政治教育内容以问题方式呈现，有助于实现其主导作用，便于对象接受。

　　■王立仁 高畅

　　今年3月，刘云山同志在同高校党委书记、校长座谈时指出：大学生思想政治教育要“树立问题导向”。大学生思想政治教育的“问题导向”，就是通过思想政治教育内容中的问题阐释，发挥其对大学生思想发展的主导作用；通过对大学生接受认同困惑和自身存在问题的解决，实现对大学生思想和行为发展的引导作用；通过对大学生面对的自身学习、生活、发展等方面问题的指导和点拨，发挥其对大学生思想发展的指导作用。

　　树立问题导向要通过思想政治教育内容中的问题阐释，发挥其对大学生思想发展的主导作用。思想政治教育追求的实际目标，就是使教育对象能够接受国家和社会的价值规范要求，进而实现思想政治教育对人的思想发展的主导作用。发挥思想政治教育内容的主导作用，要把思想政治教育的内容整合为不同方面，概括提炼出核心内容或灵魂内容，进而转化成问题模式，通过对问题的理性阐释和分析，实现思想政治教育内容的传接。对内容采取问题模式讲授，贴近大学生的实际，因为大学生问题意识突出，他们愿意思考和探讨以问题形式呈现的内容，进而寻找问题的答案。因此，大学生思想政治教育内容以问题方式呈现，有助于实现其主导作用，便于对象接受。

　　通过对大学生接受认同困惑和自身存在问题的解释解决，实现对大学生思想和行为的引导作用。大学生思想政治教育，不仅要讲社会的价值规范，发挥思想政治教育内容的主导作用，而且也必须研究大学生在接受国家社会价值规范过程中存在的接受认同困惑，把握大学生自身存在的与社会价值规范差距问题，这两方面的问题也可以理解为思想和行为中的问题。研究把握问题是解释、解决问题的前提。只有解决了大学生思想和行为中的问题，才能使他们接受社会的价值追求和规范体系；也只有解决了大学生和思想行为中的问题，才能实现对他们思想和行为的引导。不可否认，当代大学生的思想和行为主流是好的、积极进步的，但其中的问题也是客观存在的，尽管这些问题是成长和发展中的问题，我们也必须认真解决，积极引导。

　　通过对大学生面对的自身学习、生活、发展等方面问题的指导和点拨，发挥大学生思想政治教育的指导作用。大学生在现实生活中，要面对很多实际问题，诸如未来的发展方向、现实中的学习方法、处理人际关系的技巧、恋爱与否的抉择、网络生活的挑战、学习与休闲的把握、学习与工作关系的协调等。这些问题能否有效解决，直接影响大学生的学习生活和未来的发展。从关心大学生成长发展的角度，高校的思想政治教育应该帮助他们解决这些问题，而解决了这些问题，他们才能更愿意接受社会价值规范。就大学生自身来说，他们在学习生活和发展道路选择等问题上，需要有人给予点拨指导。在指导大学生如何面对这些问题的过程中，我们既可以从学生自身的利益出发，又要关照和兼顾社会发展的现实需要，进而发挥思想政治教育的指导作用。

　　（作者单位：吉林师范大学；本文系国家社科基金重点项目“系统化维度的大学生思想政治教育研究”阶段性成果）